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文/偵影探長
編輯/偵影探長
前言
電影《看得見風景的房間》的背景在英國愛丁堡，影片講述了露西·霍尼衛德在義大利佛羅倫薩的旅行中遇到了喬治·艾默森，並展開了一段浪漫的戀情。
然而，由於當時英國上層社會的強烈傳統和道德規範，露西很難真正接受自己的感情，並被迫做出一系列決策，最終他無奈的決定嫁給另一個男子西西萊·維貝，而不是她愛的喬治。
影片揭示了英國上層社會的道德和社會約束對人們行為的影響。
電影中的主要角色，包括露西、喬治、西西萊等人，都面臨著自我認知和社會約束之間的矛盾和挑戰，並在情感和行為上做出了不同的決策。
社會約束與自我認知的矛盾
社會約束是指社會對個體行為和思想的規範和限制，在電影《看得見風景的房間》中，英國上層社會的傳統和道德規範，以及家庭和親朋好友的期望和壓力，對主要角色的自我認知產生了影響。
露西·霍尼衛德在電影一開始就展現出了這一點，她的家人、朋友和社會環境都期望她成為一個傳統的上流社會女子，謙虛、溫順、恭順。
而在旅行中，露西開始對自己的感情和慾望產生了疑問，但是她很快就受到了家人和朋友的反對，他們認為她對喬治·艾默森的感情是不適當的，並且不符合傳統的道德規範。
我們能夠看出環境讓露西的自我認知受到了嚴重的影響，她被迫抑制自己的感情，以適應社會的期望和要求。
社會約束如何制約個體的行為和決策
在電影《看得見風景的房間》中，社會約束限制了主要角色的行為和決策，並導致了他們之間的矛盾。
例如露西的家人和朋友反對她與喬治·艾默森的戀情，這讓露西感到困惑和不安，這種決策是受到社會約束的影響，露西為了符合社會的期望而做出了一個違背自己感情的決定。
另外，喬治·艾默森也面臨著社會約束對他行為和決策的限制，由於他是一個自由思想家，不受傳統的社會約束，他的行為被認為是不符合社會的規範。
他愛上了露西，但他也感到自己不能給她提供傳統上屬於她的生活方式，因此他選擇了放棄露西。
這種決策也是基於他對社會約束的認識和理解，他意識到自己的行為和價值觀與社會的期望不同。
這種自我認知和社會約束之間的矛盾導致了喬治做出了一個痛苦的決定。
喬治的決定也反映了自我認知和社會約束之間的挑戰，在傳統的上流社會中，個人的價值觀和自我實現往往被社會期望所壓制，導致個人感到不安和不滿足。
喬治認識到這一點，他也希望露西可以獨立思考和追求自己的理想和價值觀，但他也明白社會約束對露西的影響是無法避免的，這種自我認知和社會約束之間的挑戰，使得喬治面臨了一個無法解決的矛盾。
電影中不同角色受到的社會約束和限制
露西的家庭讓她需要保持體面，遵守社會規範，在這種約束下，她感到自己的內心被禁錮，無法真正表達自己的想法和感受。
而與之相比，露西的表姐夏洛特對傳統的上流社會價值觀十分忠誠，她認為露西應該遵循傳統的社會期望，嫁給一個有錢、有地位的人，而不是追求自己的愛情和自我實現。
一直到電影的結尾，露西最終擺脫了社會約束和自我認知之間的矛盾，選擇了自我實現和真愛。她拒絕了原本被安排好的婚姻，並選擇和喬治在一起，實現了她內心真正想要的人生。
這代表著露西最終成功地打破了社會約束和傳統價值觀的束縛，選擇了自由和真實的生活方式，這種選擇不僅實現了她的自我認知，也展示了電影中獨立女性的形象，為觀眾呈現了一種突破傳統的女性形象，具有較強的啟示性和現實意義。
自我認知的突破
電影中，露西在義大利的旅行過程中，逐漸領悟到了生命的美好和自我的價值，她發現自己對於文化、藝術和自由思想的追求比起傳統的社交活動更為真誠和強烈，她的自我認知得到了逐步的突破，開始追求自己真正想要的生活方式。
在與喬治的關係中，露西也逐漸突破了傳統的道德和社會規範，堅持自己的感情和自由，這表明自我認知突破的過程是一個漸進的過程，不是一蹴而就的。
我們能夠看出露西的義大利之行是一個轉折點，她開始看到了不同的世界和文化，認識到自己想要的生活方式不只是傳統社交圈子裡的瑣事，而是更為寬廣、深刻的文化和思想追求。
在這個過程中，露西與喬治之間的感情也在幫助她逐漸認識到自己的內心，他們的交流讓露西開始看到生活中的各種可能性，他們之間的愛情也讓露西有勇氣與社會規範相抗爭，堅持自己的內心。
社會變革和自我認知
社會變革是指社會的發展和變化，可能由政治、經濟、文化等方面引起。在電影《看得見風景的房間》中，正值英國愛德華時代末期，社會正在發生劇烈的變化。
這種變革反映了當時英國社會從傳統的愛德華時代向現代社會的轉變，在這種背景下，角色們的自我認知受到了不同程度的影響。
社會變革使得一些角色的自我認知得到了進一步的提高和發展，除了男女主的變化外，例如夏洛特無法適應社會的變革，她希望抓住傳統的機會來維持自己的社會地位，但她的決策受到了社會的壓力和期望的限制，這使她錯過了自己的真正機會，錯失了自己的幸福。
我們能夠看出社會變革對於角色的自我認知和社會約束都產生了深刻的影響，一些角色能夠適應和利用這種變化，實現自我認知和自我實現，而其他角色則被這種變化所困擾和限制。
筆者觀點
電影《看得見風景的房間》展現了自我認知和社會約束之間的矛盾和挑戰，通過對電影中不同角色的分析，可以看到他們在不同程度上受到了社會約束和限制，從而對自我認知產生了影響，特別是女主角露西，在整個電影中經歷了一段關於自我認知和社會約束的成長曆程。
電影開始時，露西的自我認知受到了來自家庭和社會的壓力和約束。她被教導要順從家庭和社會的期望，這種傳統觀念使她感到迷茫，不知道自己真正想要什麼。
隨著她的旅行和遇見喬治，露西逐漸突破了傳統社會的限制，開始反思自己的想法和感受。她意識到自己不想過著被動順從的生活，開始探索自己內心真正的渴望，追求自我實現。
在整個電影中，露西的成長過程中面臨了許多挑戰和困難，她的自我認知和社會約束之間的矛盾變得越來越激烈，甚至被迫做出了一些不符合自己內心想法的決定。但隨著她對自我的認知和接納，露西最終找到了屬於自己的生活方式和幸福。
除了露西，其他角色也面臨著類似的自我認知和社會約束之間的挑戰，弗萊就是一個典型的例子，他在電影中扮演了一個受到家庭期望和社會約束限制的角色，他雖然一直努力追求自我認知，但最終還是被困在傳統社會的桎梏中。
從電影《看得見風景的房間》中我們可以得出一些啟示，影片告訴我們自我認知是一個漫長的過程，需要不斷探索和實踐。
因此，我們在日常生活中也應該嘗試去了解自己，多嘗試不同的事物和體驗，不斷探索自己的興趣和才能，從而更好地認識自己。
電影也提醒我們要勇於突破社會約束，實現自我價值，電影中的角色們面對不同的社會約束和期望，但是在露西的影響下，他們逐漸意識到要勇敢地做出自己的選擇，來改變現場。
因此，我們也應該在日常生活中學會獨立思考，不要被外界的觀念和期望束縛自己的思想和行為，勇於追求自己的夢想和目標。
電影還告訴我們了社會變革對自我認知和社會約束的影響，社會變革為人們提供了更廣闊的發展空間和機會，同時也會對傳統社會觀念和約束產生衝擊。
所以我們在日常生活中也應該關注社會變革的發展，了解不同的文化和觀念，從而更好地適應和應對社會的變化。
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