人生孤苦，我只想陪著你長大

經歷了痛苦的轉變之後，終於可以面對這篇文章了。

1

小時候你很愛說話，我跟朋友開玩笑說，你是個「小話癆」，一天說的話比我一個月都多。

其實你很膽小，只是當時我沒有意識到。過年時你說要看煙花，我就抱你到樓下看煙花，鞭炮聲一響，你卻說：爸爸，我們回家吧。那時你才一歲多。

我陪你看科幻片，裡面有蜘蛛怪物。沒想到你那麼怕蜘蛛，看完影片後，甚至見到小區灌木上的蛛網都害怕。聽你媽媽講這件事，我只是笑話你，沒有意識到更深層次的東西。那時你上幼兒園。

其實你有很多缺點，比如不堅韌。小時候參加輪滑比賽，當時你餓了，你說：媽媽，我們去吃東西吧，不比賽了。我也只是笑話你，這件事我們笑話了很久。那時你上幼兒園。

2

我一直以為，優秀的孩子學習要好，要努力，我以為你理所當然是一個優秀的孩子。

因此，對你要求很嚴格。有礙學習進步的各種行為被我定義為「壞毛病」，並加以糾正。糾正的次數多了，就伴隨著嚴厲。

記得有一次，你帶班上的一個同學回家吃飯，你表現得有點「頑劣」，我對你發脾氣了。現在想起來，那時的我真是太嚴厲了，甚至那個同學對他媽媽說：媽媽，你這樣生氣，和YY的爸爸有什麼區別呢？

還記得有一次，你和老師對著干，老師告訴我們說：你想收拾老師。我打了你，打得不重，但是氣勢很嚇人，現在想起來，我都感到心痛。那時你才上小學二年級。

小學階段你的學習成績還可以，但是沒有達到我的標準，特別是在學習品質方面。遺憾的是，我只是覺得你「頑劣」，而沒有另做它想。

現在我明白了，不同的孩子是人間不同的煙火。

3

初中是在大學新校區的附中上的，離家很近。因為是新開辦的學校，所以只有兩個班。你是新校區的佼佼者，這激起了我的雄心壯志。

只要你願意學，我一個理科的大學老師，可以專門為你備課開講。

其實，在任何時候，我是很想給你備課講課的。

不知為什麼，你沒有別的孩子努力，你的老師也這樣認為，雖然在新校區你的成績一直是前1、2名，在整個校區一直是前40名（全校區共1500人）。

此時，你的很多缺點都暴露了，比如：寫作業磨蹭，吃飯花的時間長，不鎖自行車，在家裡靜不下來心來，考試老犯低級錯誤，...等等。

讓我感到傷心的是，我備了很久的課，你卻沒時間聽。於是我生氣的次數越來越多。疏遠和抱怨就漸漸滋生了。

每天晚上，我騎自行車到學校接你，你都不願意和我一起騎車回家。

人生孤苦，我只是想陪著你走一段路，但是卻沒有感受到你內心真實的想法。

中考前班主任老師給我打電話說：孩子在學校都哭了。你不要給孩子太大的壓力，以後你不要和孩子說話了，有什麼事叫孩子的媽媽說。

班主任最後說道：這樣的孩子已經很好了。他也許並不是你想像中的那種優秀的孩子呢？

我一邊應承，一邊傷心漫上心頭。我對班主任最後的那句話心有不甘。

中考成績出來了，滿分700，你考了665分。我的心有不甘似乎很有道理。

4

高中在老校區的附中上。你和你媽媽在那邊租房子上學。

高一上學期，第一次考試就就失利了。原因是你沒有別人努力，周末不願意學習。

我裝著心平氣和地，講了很多道理，但是你卻沒有聽到心裡去。成績越來越差，由開始的重點班被分到平行班，競賽課也停止上了。你一直不願意問我問題，其實在物理方面，你的老師都是我教出來的。

父母心中的失落是肯定的，但是又沒有別的辦法。肯定不可能再強求學業了，那樣只能適得其反。

於是我和你媽媽商量，最後的底線是：

我們可以接受孩子學習不優秀，但是接受不了孩子學習不努力。努力後的不優秀是完全可以接受的。

努力後再不優秀，這是命。人得認命！

5

沒想到的是，最近你開始問我物理題問題了，這真是令人高興。

藉此機會，我把高一的物理知識總結、梳理了一下，看後你說：總結得很好。

我似乎看到了你的轉變，因為我的認知也轉變了。

我不再苛求你的成績，我只是希望在某些方面能幫到你。

人生孤苦，我只想陪著你慢慢長大。在這個長大的過程中，我希望能起一點作用。優秀不優秀不再重要，陪著你成長，是父母的天命，也是對抗人生孤苦的一種方式。