早上，孩子按部就班地洗漱、做操、早讀。要出門了，她突然拿出一個奇怪的鐵絲扭成的東西，說：「媽媽，你看，這是我給洋娃娃做的衣架。」我定睛瞧了瞧，這才看出它是衣架子。
這個衣架看起來有點像鳥籠。我說：「你做的衣架很有創意呀！看著很有趣。」她認真地介紹道：「我是用廢口罩里的鐵絲做的衣架。這個衣架一次可以掛四件衣服，上面還有個把手，可以把衣架整個掛起來。」
我驚訝地問：「用口罩里的鐵絲嗎？」她點點頭說：「口罩的鼻子這裡不是有鐵絲嗎？我把鐵絲取出來，再扭到一起。」我想，這是廢物利用，孩子的想法真獨特呀！我摸摸她的頭說：「真有趣，我很喜歡。」
我們出了單元樓，孩子抬頭望著我問：「加油的反義詞是什麼？」我一時語塞，想著汽車加油，反義詞難道是沒油？我說：「我不太確定，是不是沒油？」
她說：「是漏油！我們喜歡誰就喊，加油加油！不喜歡誰就喊漏油漏油！」我哈哈地笑起來。孩子問：「你笑什麼？」我說：「覺得你說的話特別好玩。」
下班回到家，孩子光著腳向我跑來，嘴裡喊著：「媽媽，你先別進來，我要給你一個禮物！」她塞給我一個禮物盒。我接過禮物盒，順手放到桌上說：「我先去洗手，等一會兒再看。」
孩子說：「不行，不行，你必須現在就看。」我停下腳步，看著她急切的樣子，重新拿起禮物盒說：「好，我現在就看。」我拆開禮物盒，看見盒子里有一大堆東西。
孩子說：「這個禮物盒是我自己做的。」我把禮物盒裡的東西倒出來，原來是發圈和發卡。發圈有兩款圖案，分別是小兔子和胡蘿蔔。發卡有三隻，是不同顏色的小蝴蝶。
我說：「真好看呀。」孩子拿起胡蘿蔔發圈說：「你看，這個發圈上有吸鐵石，可以把兩個發圈吸在一起。這是我特意挑的，一個5元，發卡一個3元。姥爺先付錢，我回來把錢還給姥爺了。」
我看著這些卡通圖案的髮飾，並沒有把它們代入到自己身上，以為是孩子買給她自己的禮物，只是裝在禮物盒裡給我看看。
我笑著說：「吸鐵石發圈，我還是第一次見到呢。那我明天就用這個胡蘿蔔發圈給你扎頭髮吧？」孩子瞪大眼睛說：「不行，這是我給你的禮物，只能你用。快把蝴蝶發卡戴上，給我看看。」
我選了藍色的蝴蝶發卡戴在頭上，說：「真的是買給我的？這些小兔子、胡蘿蔔這麼可愛，你戴著肯定好看。」孩子認真地說：「這是我特意給你買的，我把店裡最好看的發圈買給你了。」
我接受了孩子真的送我發圈這個事實，笑著說：「謝謝你，我很喜歡。不過，你為什麼要送我禮物呢？」孩子抿嘴笑著說：「因為馬上我就要過生日了，我想謝謝你給我買蛋糕。」
我故意說：「原來是感謝我買蛋糕給你呀，我還以為你是想感謝我把你生出來呢。」孩子眼睛一亮，馬上改口道：「嗯！我是為了感謝你把我生出來！」
我笑著解下頭繩，用胡蘿蔔發圈綁好頭髮。孩子說：「你站過來一點，我幫你調整一下。」我背對著孩子，她站在沙發上用手輕輕地拉扯我的頭髮和發圈。
然後她滿意地說：「好了！這樣就好看了！」我洗好手，伸手抱了抱孩子。這次抱的時間比平時長一點兒。孩子調皮地蹦起來，想伸腿圈住我。我笑著求饒，她馬上笑嘻嘻地放開了我。
吃完飯，我問：「你喜歡冰墩墩還是雪容融？」孩子馬上回答：「雪容融。」我問：「為什麼？」
她說：「因為雪容融是燈籠，燈籠都是按尺寸定製的，所以都長得一樣。冰墩墩是熊貓，熊貓是自己長的，長得不一定可愛。而且雪容融只有眼睛，沒有鼻子和嘴巴，腦袋圓滾滾的特別可愛。而冰墩墩鼻子嘴巴都有，一點也不可愛。」
我笑著說：「我也喜歡雪容融。原來沒有鼻子和嘴巴，它才這麼可愛的呀！而且它的臉上有一團白色的……」孩子說：「那是雪，打雪仗的時候打到了眼睛，雪濺開的樣子。」
我說：「咦，你這個說法還挺形象的呢！是老師教的嗎？」孩子笑著搖搖頭說：「是我自己想像的。我們老師只教過冰墩墩，沒有教過雪容融。」我給孩子看了雪容融的視頻，孩子樂得咯咯直笑。
孩子問：「媽媽，你要是不開心會怎麼辦？」我思索著說：「不好描述呀。你會怎麼辦？我想先聽聽你怎麼說。」孩子說：「我不開心的時候會哈哈大笑，我覺得我笑了就會忘記不開心的事情了。」
我說：「是這樣嗎？那天遠遠不跟你玩，你怎麼哭了呢？」孩子癟癟嘴說：「我哭之前已經哈哈大笑好幾次了。」我說：「是這樣呀，可能我沒注意到。」她撅起嘴說：「哼，我做得好的地方你都沒看到，只記得我哭的樣子。」
我解釋道：「確實是，因為笑是你的正常狀態，哭是比較少出現的異常狀態。所以你正常的時候我不會特別留意你，因為再正常不過了。當你哭的時候我才會很關注你。畢竟異常是比較少出現的，如果平時不管你做什麼，我都緊張兮兮地盯著你，一直神經緊張我會得病的。」孩子點點頭。
我說：「我現在來回答剛才的問題。我覺得要看是誰惹我生氣了。比如是你惹我生氣了，我就想一個人呆著，你別來找我。」孩子的眼神暗淡無光。
我繼續說：「但是你是我的女兒，我對你的感情很深，你做什麼事我都會原諒你。」孩子的眼神亮起來，不停地用力點頭。我說：「但是其他人就不一樣了，我要看實際情況決定該怎麼做。」孩子笑著點點頭。
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