秋季又將有一批長大的孩子要走進幼兒園了，家長們一邊開心孩子的成長，終於要上學了，一邊又有很多擔心的問題，特別是對於孩子性格比較膽小的孩子，家長有很多擔心。
下面就孩子上幼兒園，孩子性格膽小相關的問題做一些解答，希望能幫助到這部分的家長。
問題一：在家裡特別的膽小，在幼兒園裡會不會受到冷落。
剛走進幼兒園的每一個寶寶，換了環境，都會或多或少有些拘束感，都會有分離焦慮，表現得沒有在家大方活潑，但經過1-2天熟悉，孩子們慢慢適應幼兒園的生活了，都會慢慢變得大方合群了。
個別孩子在家就膽小，上幼兒園後，可能語言也少，也不善於表達，這種情況你在入園第一天，或者入園前老師跟家長一對一見面會上，明確告知老師。
這種情況下老師都會記錄下來，等孩子來到幼兒園後，老師會引導和鼓勵他多跟小朋友交往，幫助他多表達，慢慢孩子也就有了自信，敢發言，敢表達，願意跟其他小朋友一起玩耍。
膽小的孩子不僅不會受到排擠，不會受冷落而且通過上幼兒園集體生活，孩子會越來越大方自信。
幼兒園的教育是面向全體幼兒的教育，培養孩子體、智、德、美、勞全面發展。
問題二、我的孩子在家裡都膽小，上課能積極舉手回答老師的問題嗎？老師會怎麼帶不那麼積極的孩子呢？
幼兒園的學習跟小學、中學學習不一樣，大多是在遊戲、玩耍、活動中學習，剛開始進入幼兒園時，老師教給孩子發言舉手，怎樣舉手，老師都會示範教學。
你的孩子膽小，你擔心孩子不舉手，這是當家長自己一廂情願地擔心。孩子在幼兒園跟在家裡是不一樣的。
環境不一樣，你要相信同伴的影響，老師的鼓勵，老師的話孩子們就如同「聖旨」，因為孩子們喜歡老師。
孩子們都有競爭的意識，都喜歡被老師表揚，當他被老師表揚後，被小夥伴積極發言的熱情帶動後，他會不自覺的就積極主動舉手發言了。
老師如果發現一個孩子從不舉手發言，或者不善表達，老師就會給這個孩子一個機會：「我知道**小朋友想告訴老師答案，我們把這個機會給**小朋友好嗎？」
孩子在老師的鼓勵、激勵下、耐心等待和期望下，回答了老師的問題，老師又抓住機會鼓勵、表揚孩子，孩子會很開心的，自信增加了好幾分，慢慢孩子就不再膽小了。
問題三、孩子膽小，不敢表達，上廁所這些好擔心呀。
可以理解，孩子在家都是大人幫助，催促，提醒孩子上廁所。孩子上幼兒園陌生的環境，陌生的人，擔心孩子上廁所不敢表達，怕孩子尿了拉了。
孩子剛上幼兒園時，生活習慣，自理能力的培養，生活技能的學習是孩子此時學習的重點內容。比如老師會統一教給孩子一個「萬能句式」：我要……。
老師會耐心教給每一個小寶寶：要尿尿了告訴老師，「我要尿尿」！還會反覆通過故事繪本講給孩子聽，故事聽完後，老師還要用溫柔的聲音提問：「小猴子第一天上幼兒園，要上廁所了，它是怎麼做的？」
孩子們就會七嘴八舌回答老師：「舉手說，老師我要上廁所」。
老師就會肯定和表揚孩子們。
老師會每隔一段時間就組織孩子們上廁所，並幫助孩子們，這些訓練一周後孩子們都能適應的。
即使剛開始，有的孩子還沒完全適應，偶爾會尿濕褲子，拉了，家長不要擔心，班上老師都會給孩子擦乾淨，換乾淨的，也不會批評孩子。家長要做的就是孩子剛上幼兒園時，在孩子書包里放1-2件更換的褲子。
寫在後面的話：
孩子上幼兒園這是他們人生的第一個社會舞台，適應是需要一個過程的，父母擔心也是正常的。但是父母對孩子最好的愛，就是放手讓孩子走進更廣闊的世界去學習、鍛煉和適應，這樣他們的羽毛才能豐滿，他們的翅膀才能強壯，以後才能展翅飛翔，越飛越高！
孩子要上幼兒園，你還有什麼問題歡迎提問！
