大尺度动作片再度席卷全球，
迅速引发看片热潮，
如何解决青少年性爱中的疑难杂症？
还得看它的回归！
官姐评分：9.1。
全球观众最期待的小黄片，终于回归了。
从2019年上线至今，每一次上线都令人惊艳。
已经开播的两季，更是稳定在9.1的正常发挥。
如今的第三季，才刚过上线不到一周。
就在2.8万观众的评价中，拿下了9.2的好成绩。
没错，今天的主角就是——
《性爱自修室》第三季
Sex Education
这是一群开放的英国高中生。
对于性，他们大胆尝试，却又心生迷茫。
如何解决那些在性爱中的问题——
“性爱诊所”就应运而生。
母亲是性爱学者的奥蒂斯，与有创业头脑的梅芙，就这样一拍即合。
在他们的诊断下，不少高中生都体会到了性爱的乐趣。
只是眼看着奥蒂斯和梅芙，因为情敌的从中捣乱，而产生了嫌隙。
不少观众都纷纷感慨：这一对究竟什么时候才是个头啊？
在上一季的末尾，同学们上演了一场大尺度音乐剧。
使得整个学校被冠上“性爱学校”的大名，被媒体争相报道。
学校领导人们自觉丢人，罢免了前任校长亚当他爹。
还派来了一个新的校长，哈登女士。
初登场时，她来了一段流行又欢快的舞蹈，用幽默风趣的开场白获得了同学们的支持。
似乎，并不是一个很死板的校长。
但事实真的是这样吗？
所谓新官上任三把火，她到学校的第一件事，就是拆除了“性爱诊所”。
不光如此，她还对“性”这个词讳莫如深。
不准学校合唱团唱含有暗示性的歌曲；
把同学们鲜亮的黄色衣柜刷成了暗沉的黄色；
甚至还在道路中间，画了一条黄色的分割线；
最初，大家还不以为然。
但有智慧的同学，已经看出了校长的用意——
这条线不是为了团结，而是为了控制。
没过多久，他的话就成真了。
接下来的日子里，同学们被要求着装统一，全员穿校服；
不准出现奇装异服，也不得佩戴金属首饰，不能染发；
课间不要嘻嘻哈哈，要好好消化上一节课的内容；
不得抽烟，嚼口香糖，不得追逐打闹；
最可怕的是，她为同学们安排的一系列“性关系教育课程”。
男女生分开教学，不得提问，不得说出专有名词；
男生，还需要观看过时的精子进化过程。
女生，则疯狂加大阐述做爱的危害。
明明是针对高中生们的性教育课，却比小学生上得还要死板。
她的一系列行为，都让同学们感觉到了窒息的控制。
但在她看来，学生的不听管教，完全是因为没有犀利的学校规章制度做基础。
毕竟她的成功，就依赖于这所名校的严格管教。
但，时代不一样了。
如今的高中生，早已不再处于那个谈性色变的年代。
大部分的同学，都已经品尝过爱情的禁果。
他们需要的，不是严防死守的压抑，而是言之有理的疏导。
就像好不容易看清自己是个同性恋的亚当，为什么不愿意和埃里克做爱？
因为外表高大威武的他，其实本质上是个受。
但这样的原因，他始终难以启齿，却因此伤了对方的心；
开朗乐观的艾梅，因为在公交车上遭遇了变态男的猥亵，始终对男友的亲密接触怀有抗拒。
她以为是自己的笑容，给了变态男错觉，可以侵犯自己，始终过不了那一关。
但究其本质，是她的讨好型人格，让她习惯了把错误归结到自己的身上。
是奥蒂斯的妈妈，帮她解开了心结，也让她正视了自己与男友的关系。
全校最漂亮受欢迎的女孩露比，意外和奥蒂斯有了一夜情缘。
然而在其他人眼里，他只是一个不会穿衣搭配的傻小子。
为了不影响自己的面子，她始终称两人之间没有爱情。
甚至每次做爱都像做贼，还要从服装造型和走路姿势上改造奥蒂斯。
还有她一直不愿意曝光的父亲，也始终是她的软肋。
随着两人交往的深入，露比发现自己爱上了奥蒂斯。
可对方的心里，却始终有着挥散不去的梅芙。
骄傲如她，又会做出什么样的选择呢？
最后再来看梅芙，她出生于一个很糟糕的家庭。
吸毒抛弃她的母亲，被寄养的妹妹。
没有钱没有爱，她的家庭，完全就是一个累赘。
可即便如此，她依然幻想着从母亲身边得到关注与爱护。
但是那个人，却始终看不见她。
最终，给了她爱与拥抱的，是她的好朋友小天使艾梅。
原来女孩和女孩的感情，也可以如此感人。
除了这群孩子，长辈们其实也面临着很多的窘迫。
比如，奥蒂斯的母亲，在她48岁的时候，怀上了雅各布的孩子。
已经分手的他们，因为这个孩子，再一次走到了一起，还想组建一个家庭。
而曾经是恋人的奥蒂斯和欧拉，即将生活在同一个屋檐之下。
而作为整部剧中，最不得人心的角色哈登女士，其实也有自己的苦恼。
她每天都因为自己不能生育而郁郁寡欢，即便她已经是一个很成功的女性。
其实，不论是性还是爱，从来都没有一个确定的答案。
即便是将其研究得再透彻的人，也会在这两个问题上遇到难题。
但，一味地逃避和抗拒，真的无法改变困境。
什么是性教育？
除了性，还有教育。
每一个在性爱面临的挑战，其本质往往并不仅仅是因为性。
因为，你在性爱中的表现，恰恰反应了你在生活中的模样。
但，那又怎么样呢？
人生本来不就是在不断试错中成长吗？
所以，作为新时代的教育者，请先明白——
性爱，不该是洪水猛兽。
它很美好，很快活，但也有一定的风险。
教育应该告诉我们的，是如何规避风险，而不是全盘否定它的存在。
人生在世，如果连性爱都没有办法尽情享受，又何谈真的来过呢？
