又是刷到这种问题，说实话，初中数学和小学数学差别太大了，家长完全不能用应对小学的方法来解决初中数学学习的问题。
其实我觉得标题的这种现象还是很普遍的。初中数学满分120分的话，正常的分数就是80多分，90多分，我知道很多家长说班级里很多都是100多分，甚至110分以上，好吧，家长总是往上看成绩，实际上每个班级的数学平均分能达到90分的凤毛麟角，一般能达到80分的平均分就不错了。
孩子考85分到90分，是一个至少不算太差的成绩，这么说吧，还算不错。所以，家长肯定是希望再向前一步的。
我个人谨慎的建议，去报一个辅导班学习一下，而不是家长陪着辅导，理由如下：
孩子能够达到这个分数，首先，学习态度还可以，至少没有出现很大的问题，所以，他的学习是不需要监督的，而家长陪着学习的一个很重要的作用就是监督，从这点上看，家长陪读的意义不大。
第二，在这个分数段想向上提分，难度就有点儿大了，这要求孩子基础分一分都不能扣，或者在偶有马虎的情况下，选择，填空乃至最后的压轴题多多少少的得一点儿分，这就是一个质的飞跃。
要知道，有多少学生初中都毕业了，也没有做出来哪怕一道选填压轴题（选择题第10题还能蒙一下），这些题目的难度是完全超出普通孩子的一个档次的存在，因此，想再进一步提一点儿分，孩子的努力是一方面，更重要的还是思维方法，解题思路上的一些突破。
显然，除了极个别的家长能够在这方面提供有价值的帮助外（说的直白点，就是这个家长自己也在做培优），99%的家长恐怕题目都看不明白，自己学了大概又给孩子讲，完全是浪费时间，效果还非常的差（毕竟家长都是看答案看出来的，没有自己的思路，他和孩子的水平半斤八两，我严重怀疑他的思路都不见得比孩子的好）
而到辅导班，至少老师会讲一些典型习题的通用解法，让孩子知道个大概，对于一些常规的题目，会有很大的提升，这样，在他们考试的时候，不至于完全没有思路，有一些典型类型题甚至可以用套路算出来，得到必要的分数。
特别是一些选择填空压轴题，很多几何题不经过专门的训练，孩子根本无从下手，这个时候家长来辅导，效果是远远没有机构老师讲的好的，家长的主要作用是培养习惯，在拔高这方面，特别是到了初中阶段，家长的能力已经不足以支持孩子提升了。
所以说，到了初中，家长真的要结合初中数学学习的特点来组织孩子的学习，而不能想当然的认为自己还能有能力去辅导他，最多就是引导他，疏导他而不是教导他。
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