01
下午放学，柚子哥没顾上把重重的书包递给我，拉着我的手径直走到学校附近的小花园。
他非常开心地说，约了两个好朋友在这玩一会儿再回家。
结果，两个同学来了一个，另一个迟迟未到。他俩玩一会儿就过来问我一遍，为啥XXX还没来？
终于，在20多分钟以后，XXX终于来了。三个人撒丫子跑起来，XXX妈妈看到我们疑惑的眼神，长叹一声，我被班主任老师留下了。
XXX是个非常活泼的男孩，这次家长被约谈围绕的中心思想就是太好动，上下楼梯跟同学打闹，上课说小话，跟同学闹着玩没分寸，诸如此类吧。
我跟另外一个妈妈表示同情，吐槽起当小学生家长这不到3年来，被叫家长的经历。
我发现啊，虽然被叫家长的原因千奇百怪，但基本上都逃不开两个方面，一个是学习问题，一个是行为习惯问题。
字写得不好，拼音学得太差，跟不上教学进度，这都是学习问题。上课不认真听讲，捣乱，欺负同学，打人骂人等等，都是行为习惯问题。
我曾经因为柚子哥字写得不好，被语文老师和数学老师分别约谈过，希望能带孩子多练练字。
连续被约谈，我都有心理阴影了。每次接孩子，最怕老师冲我温柔的一笑，“XXX妈妈你等我一下”；
也怕孩子拉着我的手，冲我说的第一句话不是去哪玩儿上什么课，而是“妈妈，老师叫你去找她”。
虽然，人类的悲喜并不相通，但害怕被叫家长的心情，竟然都是一一模一样的。
02
我想起我上小学的时候，老师偶尔也会让叫家长，但那时候没有手机，没有微信，也不用接送孩子，老师叫家长都是让学生转达。
我后桌男生被叫家长，他不敢告诉他爸，怕挨揍，就去大集上雇了个中年人冒充家长。
结果好巧不巧，他雇的这个人，跟班主任是老乡，这世界就是这幺小。他被他爸结结实实揍了一顿，成了学校的名人！
现在通讯工具这么发达，家校沟通也越来越便利，微信留个言，打个语音电话，可以随时随地无障碍沟通。
沟通便利了，老母亲的心也更忐忑了。
放学怕被老师单独留下，微信怕看到老师的留言，怕接到老师的电话，因为直觉告诉我们，大部分时候都没啥好事！
从我有限的经验看，成为小学生家长2年半，跟班主任单独沟通超过10次，只有1次算好事，让孩子参加啥友谊赛，通知我时间地点的。
我经常跟柚子哥说，我希望你在学校能管好自己，我对你就一个要求，别让老师找我。
我以为我的愿望挺奇葩了，没想到跟妈妈们一聊，竟然和我一样，对孩子嘱咐最多的不是好好学习天天向上，而是别让老师找我！
03
话说回来，害怕被老师单独留下的不只是家长，更忐忑的应该是孩子本人了。毕竟，老师可是孩子的“顶头上司”。
我记得第一次被老师单独留下，孩子在老师面前站得笔直，连大气都不敢出。等约谈结束之后长出了一口气，一副如释重负的样子。
我想起那个因为被叫家长而全校闻名的后桌同学，害怕被叫家长，结果犯了更大的错，引起更坏的后果。
所以说啊，不管是什么原因被老师单独约谈，咱就别给孩子雪上加霜了，这对家长实在是个不小的挑战。
我是觉得啊，老师找家长，就是希望得到家长的配合，让孩子变得更好。作为家长，咱们就尽量情绪平和，想办法改善问题就行了。
比如说吧，孩子学习下滑了，数学跟不上了，语文不及格了，咱就像某品牌点读机的广告一样，哪里不会补哪里。
认真对待老师提出的问题，跟孩子一起想办法解决问题，让每一次提心吊胆都得到实质性的提升
柚子哥因为忘带铅笔盒被约谈过一次，从那以后，每天装书包都会检查有没有忘带文具，铅笔盒是从没忘带过。
这也是被叫家长最大的意义了吧？！
说了这么多，就当老母亲牢骚吧，虽然被叫家长很忐忑，但不管怎么说，也算是了解孩子在学校表现的一种渠道，是能让孩子变得更好的一种方式
当然了，没有更好
