续上：要解决的第一个问题就是如何让一个高中生每天多睡一小时。
陪读的第一天也是迟到的第一天，就这样开心地结束了。明天？后天？总不能为了让她睡饱觉天天迟到。
讲真，我内心特别不能接受迟到这个事，而现在，更令人厌恶的是我还要编瞎话请假。
我自己在上学期间是不迟到的那种人，甚至还常常早到。可就事论事，我不是她，她也不是我，拿自己的优势做比较简直就是耍流氓。
我成了我讨厌的人，我感觉我的身体一边是火焰一边是海水，一边嫌弃自己的行为，一边又乐于见她睡得好学得香。
夜已深，我风风火火了一天，继续搞着卫生，中途还跑出去买了绿植和鲜花，在我眼里，最好的软装就是有生命力的花花草草，看着它们沐浴阳光雨露，努力的生根发芽，就觉得生活可爱。
快12点了，极困，却还是睡不着。从1.8米的大床到0.8米的沙发床，从自家的大卧室到睡在小客厅，这些根本困扰不了我，我只是在为明早如何叫醒一个缺觉的高中生而苦恼。
人啊，干活不累，平衡情绪最累，而我要平衡的不仅仅是我自己的情绪，我要平衡很多人的情绪。
首当其冲是我和孩子的关系，其次还有孩子和老师的关系、老师和家长的关系、我和家庭其他成员的关系、孩子和家庭的关系等，而这些关系又互为影响。
人的负面情绪就像病毒自带人传人的特性，一个处在敏感时期的高中生，随时都能捕捉到他人情绪的变化，哪怕一句话一个眼神都觉得是对自己责难。
你不帮助她扫清各种关系里充斥着的情绪性对立，她就无法安住于当下，精神都内耗完了，又不够时间睡觉，哪里还有力气搞学习？
陪读与我而言，是一个由繁到简的去复杂化的过程。
做饭洗衣很重要，但更重要的是精神支撑。我需帮助她剔除掉那些精神内耗，剔得越干净，生活越轻松，学习越有效率。关于学习，始终要追求学习效率，而不是无休止地延长学习时间。
用现在流行的一个词来说就是“氛围感”，要制造出一种有利于她学习的氛围感。给她创设出一个舒适的空间：安静、干净、合理、科学，让她可以放松且专注做好一件事。
思前想后，如果不能迟到，那可不可以早退？或者把花在路上的时间再压缩压缩。
我看一楼架空层摆着各式各样的电动车和自行车，要不然咱也弄一辆，这样早上至少可以让孩子多睡10分钟。
我不愿意再为了迟到编瞎话请假，但我真心觉得高中生晚自习下课的时间太晚了，回到家差不多11点了，洗洗刷刷就12点了，6点又要起床，这根本不科学，这根本不合理。
我改变不了规章，但我可以在规则内迂回。
就这样，我决定：
第一，节约在路上的时间，买个小电车代步；
第二，节约吃早餐时间，做好后打包带去学校；
第三，削减晚自习时间，每周找理由请假2次回家补觉。
接下来421天的口号是：我们要躺赢！让别人去熬夜吧！
想好了这些，我便沉沉睡去。
早晨5点半，准时醒来。从那天起，5点半就植入了我的生物钟。
做好早餐，叫醒孩子，我发现她的“起床气”还挺大。
给她下了一碗加鸡蛋和肉泥的“伪长沙米粉”，边吃边讨论了我们接下来的“睡眠改造计划”。并把计划告知了家庭其他成员，有异议，但最后都通过微信会议举手表示了同意。
由于小车车还没买，打包盒也没到，所以，我们又迟到了。不过，这次进步真的很大呀，迟到5分钟。这也反向说明了我们的睡眠改造计划是可行的。
陪读的日子里，我常常觉得自己像一条被放进了沙丁鱼群里的鲶鱼，为了搅活一潭死水，拼命地游动。
你领跑，你必然最累，你主导，你就必须舍弃自己当下的利益。我没有办法当骆驼，把头埋在沙漠里，视而不见眼前的危机。我宁愿当一条一天到晚游泳的鲶鱼。
消减对未来的恐惧，最好的办法是和当事人以及利益相关的人共同努力，不要总是一个人盲目的战斗，得道多助，得到越多的理解，就能获得更多的帮助。
接下来，一起期待我们的小车车，还有，我要缓解她的起床气。（未完待续）
