和孩子们一起学习，我常发现他们出现一些易错字。比如：“满，游，夜，使，便”等。
今天，我带领大家一起练习书写十一个汉字。出乎我意料的是，尽管我画上田字格，让大家和我一起书写，我在绿板上写，大家书空写。可是，当我走到他们中间仍然发现个别孩子把“满”写成上下结构，把“游”的右边写成反文旁。更令我不解的是，兴杰小朋友居然用了至少四十分钟还没有认识这些字。
当孩子们把书写的作品交给我时，我当面表扬了好几位优秀选手。我给他们当场打高分，写上“优秀”或“特优”。这些孩子开心极了！他们要求我把他们的作品贴到展览栏里。
写字课结束了，我根据今天的活动内容，指导大家写一篇日记。时间，地点，人物，事件。在我的引导下，大家有话可说，有感受可写。几分钟之后，孩子们的一篇篇日记写好了。我让他们陆续读给我听。孩子们听了我的表扬，开心得跳起来蹦起来。
和孩子们一起学习的时光是闪光发亮的。
育儿
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