“妈妈，让我来！”

“妈妈，让我来！”这句话从不同年纪的孩子口中说出，听在妈妈耳朵里，感受会大有不同。印象深刻的一次是，我们一家旅游归来，当行李出现在传送带上，我正准备去拿的时候，当时10岁的孩子突然说：“妈妈，让我来！”我心头一暖，嘴上简单说了声好，脸上却按耐不住挂了一个微笑，内心又像打翻了五味瓶。孩子终于有了该有的担当，让老母亲着实有种苦尽甘来、修成正果的感觉！

如果同一句“妈妈，让我来！”从一个三五岁的小孩口中说出，又会是如何一番光景呢？

超市扫码的尴尬

如今，很多大型超市都装有扫码自助付款的设备。我就不止一次听见年幼的孩子喊着：“妈妈，让我来！”有的妈妈积极配合，和孩子一起地找出包装袋上的编码，逐件慢慢地扫码。时间是多花了一点，却不失为一个学习良机。

要是孩子坚持自己独立完成，不肯让妈妈帮忙，手忙脚乱地半天也弄不好，妈妈劝说不了已够难受，还要忍受来自身后的不友善目光。当同一件货品重复扫码，不得不取消并重头开始时，脾气再好的妈妈也忍不住想发脾气吧。到最后妈妈禁不住粗暴“夺权”，孩子一肚子委屈，尴尬收场。

要想逆转局面，有治标和治本两个层次。想要达到立竿见影的治标效果，爸妈就得让孩子明白，有时候，孩子对爸妈的要求必须绝对合作！找个合适的机会，跟孩子说明这个要求，然后一起协商一个专属暗号，只要爸妈发出这个暗号，孩子便要立刻停止忸怩，听话合作。

同时爸妈也要谨记，这是与孩子协商的结果，遵守承诺是本分，切忌画蛇添足给予额外奖励，爸妈只要说声“谢谢你遵守承诺”便足够了。

教养不可假手于人

上述情形有两点要留意：首先是爸妈的宽容度与自身心情时有关联；其次是爸妈是否拥有让孩子尊重的权威。

孩子不合作的后果，因妈妈当下的心情而定，犯错可能会被宽容，也可能惹来打骂。长此以往，孩子对正确与错误的认知会出现偏差。

因此，在要求孩子做到之前，爸妈要先做好自己，适当控制情绪，“是其是，非其非”，牢记把孩子带到世上的基本责任，“养育成人，培养成材”，这是治本之道。

现代家庭过分宠爱孩子，一切以孩子优先。过于紧密的亲子关系，若不适时随孩子长大而放手，让孩子学习走自己的路，应有的界限和规范便会变得模糊。孩子该负的责任都被爸妈揽去，既然不用负责，自然可以爱理不理。爸妈气馁了，便使劲儿去教育孩子，或催促，或胁迫，或指责，亲子关系只会朝着恶化的方向发展。

学习成长的机会惨遭剥夺，孩子没有自己的目标，该做什么、不该做什么、要做什么、要怎么做，通通没有头绪！要打破这僵局，爸妈不能、也不该把教养责任外包给学校。教养从来不可假手于人。

让孩子为自己的学业负责，让孩子为家庭出力。做得好便送上一声赞赏，做得不够好便送上一句鼓励，温柔但坚定地支持孩子继续尝试，让孩子从失败之中摸索出路，活出自己的人生。

文中绘本内页来源于《扫除大作战》 ©辻村亚由子