“别紧张，有什么事告诉我们……”
面对手握凶器、情绪激动的“劫持者”，两名“谈判员”摊开双手，慢慢靠近并同时用语言缓和现场紧张的气氛，试图打开与这名“劫持者”的对话，寻找处置时机。
众多的旁观者不免为歹徒刀下的“人质”和两名即将陷入僵局的“谈判员”捏了一把冷汗！
这是云南警官学院反恐怖学院陈冯妤老师正在对反恐怖专业的学警进行实训教学的一幕案件现场处置模拟情景，不论是作为“劫持者”还是“谈判员”，学警们都在飞速地思考，如何在这个激烈的“对峙”中寻找机会，顺利完成自己的任务……
作为一名公安教育一线的教师，在公安部“教、学、练、战”一体化的训练总要求下，这种突出“实战化”“情景化”“案例式”的教学形式，是陈冯妤老师根据实战需求、课程学习规律精心设计的教学方法，深受同学们喜爱。
让课堂活起来
今年是陈冯妤老师从事公安教学的第20个年头，从一名青涩的青年教师成长为获得多个教学奖项的优秀教师，荣誉背后，是她一个个伏案备课的夜晚、一次次敢于探索的尝试。
围绕着公安教育实战化的需求，陈冯妤深入公安一线实战部门收集第一手资料，总结归纳实战场景特点、分析构建课程内容系统、创新开发教学手段模式、设计细化教学活动流程，聚焦公安人才培养的素质能力需求，切实提高专业课程质量，打造金课。
“老师，我印象最深的就是那堂实训课，不仅是模拟现场带来的冲击，更有收获的是训练后的深入点评”！学生们经常会这样向她反馈教学效果。高质量的授课形式和内容，真正让学生们在课堂上动起来、活起来、学起来。
育人先育德
“育人先育德，公安院校首先是政治院校，政治素质过硬是公安教育的内在要求。”教学之余，陈冯妤老师会和学生们交心谈心，了解他们的思想状况，利用好课堂教学的主渠道，精心寻找并利用好专业课程中思政教育的切入点，从身边人身边事入手，用一个个鲜活的先进典型将忠诚教育、理想信念、警察意识、团队精神、拼搏精神等与公安专业知识相融合，让思政教育润物无声，让专业教学不光有知识、有技能，更有温度、有正气。
此外，陈冯妤还会借助课下教学活动和团队工作任务，把积极的观点、态度带给学警，帮助他们成长，提高他们的政治素质，培养他们的警察意识，让学生们眼中有光、心中有党。
发光发热的螺丝钉
20年来的教学生涯中，陈冯妤老师始终坚持严于律己，树立良好的师风师德，用实际行动践行“忠诚责任奉献”校训精神。日常工作生活中，陈冯妤老师坚持政治学习，不断提高自身政治素质，打好扎实理论功底。在学院开展的课程教学、各类评估、专业建设、学科研究等工作中，解决疑难烦事总是有她的身影，总是迎难而上，任劳任怨……
“我不怕做事，只要是能办成事、办好事，苦一点、累一点也没有关系！”她就像一颗螺丝钉，在平凡的岗位上发光发热，为公安教育事业发展默默奉献力量。
来源：云南警官学院
