叶剑英元帅的2个读书方法

叶剑英，是开国十大元帅之一，他曾救国救民，奔波劳累于战场之上。很多人对他的印象都是骁勇善战的大将军。实际上，叶剑英能文能武，酷爱读书，不仅会写文章作诗，还总结了一套自己的读书方法。

在叶剑英的学生时代，他就已经养成了读书的习惯。1902年，叶剑英五岁。虽然父亲叶钻祥只是一个小商贩，家境算不上富裕，但是，因为重视读书和教育，他坚持要叶剑英去读私塾。于是才5岁的叶剑英就去了钟傲泉私塾。在这里，他学到了很多中国传统文化，四书五经背得滚瓜烂熟，每次先生抽查功课，他总是回答得最快的一个。

几年后，新式学堂兴起，关心孩子教育的父亲又让叶剑英上了学堂。学堂与私塾不同，有很多新奇的东西，除了国文外，还会教授学生数学、物理、音乐等学科，传播了很多先进思想。这让叶剑英对学习更感兴趣了，每天放学后都在看书，直到晚上也不舍得放手，点煤油灯继续看。

叶剑英晚年的时候还常常回忆起这段经历，有一次他思家回到梅县，看到儿时经常使用的小桌子和煤油灯，不禁有感而发，写了一首《回梅县探老家》：“八十三年一瞬弛，木窗灯盏忆儿痴。”这段日子也成为了他人生中最纯粹美好的时光。

1912年，叶剑英从三堡学堂毕业进入了梅县的务本中学，这里是一个更大的学习天地，他经常待在图书馆里废寝忘食地博览群书，同时也激起了一股爱国忧国的情怀，18岁时就写了“我来无限兴亡感，慰祝苍生乐大同”的句子。

后来，他辗转于国内外求学，因为家境并不富裕，在此期间经历了很多磨难，直到终于入读于云南陆军讲武学校，学习了很多军事理论和战斗技巧，为后面的报国之路积累了理论知识。

不得不说，他这光辉灿烂的一生离不开与书为伍。从进私塾到上战场，他都坚持阅读、买了大量的书本置于他的居所，所藏之书都快比得上一个小图书馆了。读的书也又多又杂，从古文历史到自然科学，包罗万象，晚年还为了看国外的时政新闻学习英语，书本成为了他的终身伴侣。

因为读书，他学会了惜时。叶剑英曾说：“要抓紧时间工作，挤出时间学习，偷点时间休息。”这也是他从小到大通过实践得出的一个读书理论。他终身践行着这个信念，严格要求自己，将自己的时间安排得满满当当。白天工作之余他要看书，晚上休息他也爱拿着书看，叶剑英早已将读书看做是一种乐趣和放松了。

在读书方法上，他也有所总结。

其一是“三遍法”，三遍法就是“一读，二记，三用”。在读书的过程中，他主张先看懂书，按顺序将书本里的故事或知识等浏览一遍，然后在大脑中总结故事梗概或内容框架，这样能让大脑一直保持运转，不至于看得疲劳。“二记”也就是将书中重要的地方记忆下来，先用划线等方法标注，再用自己的方式去理解，并做好注释，这样读完之后就能大致记住。

在标注的方法上，叶剑英从不马虎。他读过的书本里，有符号、文字、还有时间的标注。符号一般是标点符号，问号表示他对这句话的疑问之处，说明号后面通常都有他自己的见解。而时间能记录下他的阅读次数，方便他下次阅读的时候回忆总结。第三个是运用，这一点叶剑英是向毛主席学来的，他说：“主席怎样运用马列的，我们就怎样学主席的用。”运用讲究的是融会贯通，勤于实践，是读书中最重要的一步。因此，叶剑英也提出了“武装头脑，指导实践”这样的观点。

叶剑英第二个读书方法就是“一人读众受益”。读过的好书，要乐于分享，将书中正确和先进的思想传播开来，将实用的理论方法分享出来，这是对作者和书本的回馈，也能使周围好友受益。

叶剑英读完书，经常将书中的内容简化，取其精华编成小册子，给大家传阅。有一次他读了两本很厚的军事类书籍，总共70多万的字，他一字不漏看完，读完后更觉受益匪浅，认为里面的理论值得所有人学习借鉴。但是，这么厚的书，没有阅读习惯的人想必很难看完，于是他让大家各看一部分，然后将读书总结和笔记写出来，最后汇总，让大家互相传阅。

这种提纲掣领的方式也比较轻松，读完书后，大家都从中学到了很多，纷纷感慨叶剑英是一位“好导师”。

叶剑英传授的这些读书方法都是他多年实践出来的结果，是科学且有效的，我们后辈要多多借鉴，学习这些读书方法和实践精神。