成武县郜城第四实验小学以传统文化为办学特色，推动甲骨文特色课程教育有效开展，在上级领导关怀下，通过全校师生的共同努力，于2022年荣获“山东省甲骨文特色学校”荣誉称号。
近年来，成武县郜城第四实验小学积极拓展语言文字教学新思路，多措并举营造浓郁的甲骨文学习氛围，开发甲骨文校本课程，构建多元课程体系；开设甲骨文大讲堂，大力弘扬传统文化；开展甲骨文书法社团，让学生通过汉字的学习，了解中华文化的基因，播下历史文化的种子，让甲骨文化在郜城第四实验小学生根、发芽、开花、结果。让甲骨文的文化元素成为育人元素，依托山东省甲骨文特色学校，促进以甲骨文为代表的中华优秀传统文化传承和发展。
开发甲骨文校本课程
成武县郜城第四实验小学以创建甲骨文特色学校为目标，整体规划，系统整合，构建多元整合的教学体系。采取集小专题研究的方式进行课程建设的探索。通过小专题切入大课程、小课题分解大问题的形式，小步快走，点点相连，以点带面，不断深入。将国家课程、地方课程和学校课程进行校本化整合，研究开发了《甲骨文校本课程》，教师成长中心团队带领学科骨干教师组成研究团队，参与校本课程的开发、设计、实施、评价自主编制了甲骨文教材，并成功入选2022年山东省优秀校本课程案例。
开设甲骨文大讲堂
开设甲骨文大讲堂，大力弘扬传统文化。展示甲骨书法艺术、诠释甲骨意蕴，激发学生对甲骨文的兴趣、对中华文明的崇敬、对中国传统文化的向往，增强文化自信。讲授甲骨文历史文化，更好地挖掘甲骨文书法艺术内涵、传承和弘扬中国优秀传统文化，促进汉字文化的传播，帮助学生们更好地了解甲骨文的起源、发现、发掘过程以及文字本身的含义和魅力。授课老师以大众喜闻乐见的形式推广甲骨知识，增强甲骨文的生命力和凝聚力，助力以甲骨文为主的古文字传承和发展，将古文字与人们的衣食住行联系起来，做到寓教于乐。
开创甲骨文井盖文化
创设富含甲骨文字特色的校园环境，达到文化育人的效果。将甲骨文用地绘的形式呈现在井盖上，既营造了浓厚的校园文化气氛，又提高了学生学习甲骨文的兴趣。甲骨文地绘，成为了郜城四小一道靓丽的文化风景。
开设甲骨文书法社团
开设甲骨文书法社团，依托社团活动，让学生们认识甲骨文，书写甲骨文。一幅幅甲骨文书法作品中，蕴含着学生们对中国古老汉字的探寻和对中华传统文化的热爱！
通过水平测试、知识竞赛和日常训练，帮助学生扎实掌握甲骨文字的识记、书写，理解其中的文化含义，用切合实际的测评方法，构建良好的甲骨文评价体系。为学生生动活泼的发展创造条件，带领学生探索汉字的起源与演变，全面普及甲骨文文化，让学生从中感受甲骨文文化的魅力。将中华优秀传统文化甲骨文的文化自信厚植在学生心中。
文字是历史文明传承的载体和见证，汉字写照了中华民族智慧、融合、进步、走向统一的文明历程。下一步，成武县郜城第四实验小学将以创建山东省甲骨文特色学校为契机，进一步创新形式、丰富内容，促进甲骨文教学工作健康高效开展，弘扬一脉相承、灿烂辉煌的华夏文化，传递甲骨文字的魅力，争做为甲骨文文化传人，让中华优秀传统文化的种子在学生心中生根发芽、代代相传，展现出独特的时代价值。不断完善甲骨文特色课程，大力弘扬传统经典文化，将祖国的汉字文化进一步发扬光大。
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