——读吕志强同学长篇连载“海岛往事”
文、图 | 徐 滔
从六月一日开始，吕志强同学的“长山列岛·我的海岛往事”在“齐鲁壹点·海岛寻梦”栏目开始连载。这个长达五十多期讲述大竹山岛的往日故事，最早发布于“遇强则强759”微信公众号。在吕志强同学离开大竹山岛四十年，在我离开大竹山岛四十二年的今天，两条很有可能再也无法相交的轨迹，却因为我们各自的文章通过好友分享，曾经的老师和曾经的学生奇迹般相遇在那个春暖花开的季节。
（ 右一为吕志强同学 ）
2024年3月25日中午，收到添加好友申请，通过之后这位“遇强则强”第一句便是“您是曾经的老师，我是曾经的学生”，他告诉我，他叫吕志强，哥哥叫吕志刚，上世纪80年代初曾在大竹山岛的“竹山小学”就读，并发过来一张他与哥哥等四个孩子在大竹山小学的合影。
一句亲切的“老师”，一下子带我回到那遥远的大竹山岛，时光转过四十多年，吕志强吕志刚兄弟和他同学们小时候的模样仿佛就在眼前，快乐的学生、欢乐的校园好像就在昨天。1981年，这位吕志强同学刚刚上一年级，瘦小的身材，背着个大书包，身穿蓝色衣裤，头戴军绿色的帽子，眼睛十分有神，说起话来一字一句，笑起来十分可爱。
打开“遇强则强759”公众号，重头戏是56篇的连载《碧波漫卷往昔情：海岛往事》，豁然是讲述他小时候在大竹山的点点滴滴，大竹山岛、竹山小学、卫生队、服务社、俱乐部、打渔队、陆军码头、海军灯塔、部队大院、中灶食堂、海边野地、山上竹林，所有一切一切的都历历在目，都是那么熟悉而亲切。
读着吕志强同学的一篇篇文章，竹山往事，历历在目，回首过往，感慨万千。大竹山岛，是我年轻时候曾经支教过的地方，熟悉得不能再熟悉了。吕志强同学的“海岛往事”写出了四十年前海防前哨的艰苦生活，写出了守岛驻军的豪情壮志，写出了一代又一代戍边人的奉献精神和家国情怀。我怀着激动的心情，把吕志强和他的“海岛往事”推荐给了“齐鲁壹点 · 海岛寻梦”栏目马素平老师。
与吕志强一样，马素平也是内长山要塞区部队大院走出来的“军二代”，作为海岛军营长大、海岛金融系统走出来的女作家，马素平于2019年6月在“齐鲁壹点”开设了“海岛寻梦”专栏，从“讲述温暖故事，追梦美好明天”开始，逐渐发展成为一个文学的专栏，成为一个文化的品牌，成为一个志同道合、情系海岛、寻梦青春的文学战队。连续四年获得“齐鲁晚报·齐鲁壹点 壹点号”授予的“2020年度十大个人号”“2021年度影响力创作团体”“2022年度十大壹点号”“ 2023年度影响力创作团体”的荣誉称号。其专栏发表的《长岛岁月》系列长文，还获评壹点号“2023年度十大正能量作品”的光荣称号。以炽烈似火的热情和百折不挠的执着，着力发挥作为“军二代”的优势资源，为长岛宣传推介老兵的军旅文化、为长岛题材的民俗文化作品，架起了一座传播长岛文化、传递长岛感情的桥梁。
“长山列岛 · 我的海岛往事”这次在“齐鲁壹点 · 海岛寻梦”连载，吕志强同学在原来的基础上又充实了很多新内容，马素平老师对每天发布的文章进行认真校对、修改、排版，并坚持做好转发、推介，让原内长山要塞区更多的老首长老战士第一时间读到更新文章，将近2个月的时间，吕志强的“海岛往事”引起了越来越多读者的关注，获得大量留言和点赞。
大竹山岛的海军灯塔是黄海与渤海分界三座灯塔之一，因此，大竹山岛一半儿留给了渤海，一半儿分给了黄海，战略地位十分重要。父辈们的守岛建岛经历和“海上钢钉连”等英雄事迹，都在他们童年的成长历程中打下深深的烙印，这些宝贵的经历，就像大竹山岛山顶那照耀黄海与渤海的灯塔一样，在他以后的生活和工作中产生过很多影响。
我们的大竹山小学，是内长山要塞区众多“三无小岛”中唯一的一所学校。从来都没有过原住居民的大竹山岛，地下没有赖以生存的淡水，海上没有固定的交通航班，照明全靠每天晚上两个半小时的柴油机发电，在要塞区所有团级建制中，大竹山是面积最小、位置最偏、条件最艰苦的岛屿。而且，大竹山岛还是长山列岛三个驻守两个军种以上的岛屿。
四十多年前在大竹山岛，我只教过吕志强他们短短的一年，对他们的成长，作用微乎其微，孩子们能有今天的成绩，与家庭的教育、社会的熔炼和自己的努力所分不开的。我在大竹山那一年，就像千千万万的乡村教师一样，在尽职尽责的同时，做了一些粗浅的尝试。
春天的大竹山岛，有许多迷人的风景，推开教室的窗户，满眼都是波澜壮阔的海天景色，这就是多少年以后人们挂在嘴边的“春暖花开，面朝大海”情景再现。傍晚放学以后，常常会遇见彩霞满天的黄昏。这个时候，我就让大个子的王旭涛从部队大院里集合全校20多个学生，到夕阳下海的沙滩上看日落，那个至今叫我记忆犹新的地方，就是今天所能看见巨大的“大竹山”三个字的码头附近。
在气吞山河的浑圆落日之下，这些从一到五年级高高矮矮的同学，用不同年龄段的视角，从看简单的形状变化，到逐步记录云霞的色彩渲染，看大海由耀眼的光亮变成夜色的笼盖，到最后变为一半是海水一半是火焰的两种冷暖不同色调的色彩分割。能够用肉眼分辨这些大自然奇特的景观，孩子们都会以欢呼雀跃回应少见的现场直播，惊讶，感叹，赞美，接二连三之余，还念念不忘七嘴八舌口述着观察的景物与变化。
通过这些平常的思维训练和写作练习，一是教给学生观察，二是文字记录，三是口头表述，用自己的眼睛，把自己的所见所闻用文字记录下来，一方面练习语言表达能力，另一方面练习叙述完整故事，通过记叙和描写千姿百态的内容，使得作文课变得有趣有味道，潜移默化培养孩子们的写作兴趣。
孩子的记忆是单一的，孩子的记忆也是复杂的。孩子的记忆有时间是空白的，孩子的记忆有时间是丰富的。在一个二年级学生的脑海里，大竹山岛一件件往事在吕志强的心里留下了永不磨灭的记忆：三十一团驻守的大竹山岛，是战士的第二故乡，是他们父母驻守的阵地，是他们童年成长地方，是深藏于血脉之中的精神家园。
1984年，吕志强跟随父亲转业从大竹山岛回到淄博桓台，1997年入职桓台新华书店工作至今。2014年，撰写的长篇散文《我的桓台我的家》被评为“桓台县更名100周年征文大赛”特等奖。2022年，撰写的《一段乌河四十年》被“学习强国”山东学习平台收录。
（如今的大竹山风景）
梦里寻他千百度，遥远的大竹山岛就在那云飞浪卷的黄渤海交汇处。四十多年前的海岛往事，成为难以忘怀的人生记忆，云雾满山飘的黄海前哨，海水绕海礁的竹山学校，忘不掉那朝夕相伴的云飞浪卷，挥不去那耳熟能详的嘹亮军歌，大竹山岛上所经历的一切，成为一生难忘的精神财富，时光远去，风浪阻隔，都挡不住我们对心灵家园的爱恋。
写于2024年7月27日
壹点号海岛寻梦
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