二年级下册语文，第六单元课文15《古诗二首》笔记+课堂解析
目标享学
基础字词：
认识本课“晓、慈、毕、竟、映、绝、鹂、鸣、含、岭、泊”11个生字，知道它们的读音以及大概意思，读准多音字“行”。
会写本课“湖、莲、穷、荷、绝、含、岭、吴”8个生字，能按照正确的笔顺在田字格中规范书写。
主题要素：
能正确、流利地朗读古诗。背诵古诗。
能初步了解诗句的意思，说出诗句描绘的画面。
《晓出净慈寺送林子方》全诗通过描写作者送别友人时所看到的西湖美景，表达了诗人对西湖的赞美和对友人深深的眷恋之情。
《绝句》是杜甫在成都草堂闲居时所写。诗句描绘了草堂周围明媚秀丽的春色，表达了诗人舒畅愉悦的心情。
晓出净慈寺送林子方
宋·杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
作者：
杨万里，字廷秀，号诚斋，男，汉族。吉州吉水（今江西省吉水县）人。南宋杰出诗人，与尤袤、范成大、陆游合称南宋“中兴四大诗人”、“南宋四大家”。
注释:
1.晓出：太阳刚刚升起。
2.净慈寺：全名“净慈报恩光孝禅寺”，与灵隐寺为杭州西湖南北山两大著名佛寺。
3.林子方：作者的朋友，官居直阁秘书。
4.毕竟：到底。5.六月中：六月中旬。
6.四时：春夏秋冬四个季节。在这里指六月以外的其他时节。
7.同：相同。8.接天：像与天空相接。
9.无穷：无边无际。
10.无穷碧：因莲叶面积很广，似与天相接，故呈现无穷的碧绿。
11.映日：日红。
12.别样红：红得特别出色。
译文：
到底是六月的西湖美景，风光和其他时节不同。
满湖的莲叶清新碧绿，一望无际，一直铺到水天相接的地方。荷花在朝阳的映照下显得格外红艳。
赏析：
《晓出净慈寺送林子方》是宋代诗人杨万里的组诗作品。通过描写六月西湖的美丽景色，曲折地表达对友人林子方的眷恋之情。
“毕竟西湖六月中，风光不与四时同”，诗人开篇即说毕竟六月的西湖，风光不与四时相同，这两句质朴无华的诗句，说明六月西湖与其他季节不同的风光，是足可留恋的。
接着，诗人用充满强烈色彩对比的句子，给读者描绘出一幅大红大绿、精彩绝艳的画面：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”具体地描绘了“毕竟”不同的风景图画：随着湖面而伸展到尽头的荷叶与蓝天融合在一起，造成了“无穷”的艺术空间，涂染出无边无际的碧色；在这一片碧色的背景上，又点染出阳光映照下的朵朵荷花，红得那么娇艳、那么明丽。
《晓出净慈寺送林子方》这首诗通过对六月西湖景色的描写，抒发了诗人对西湖美景的赞美，曲折地表达对友人深情的眷恋。
绝句
唐·杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
作者：
杜甫，字子美，自号少陵野老，世称杜工部、杜拾遗。他忧国忧民，人格高尚，一生写诗1400多首，诗艺精湛，被后世尊称为“诗圣”。代表作有三吏：《石壕吏》《新安吏》《潼关吏》 三别：《新婚别》《无家别》《垂老别》。
注释：
1.西岭： 西岭雪山。
2.千秋雪： 指西岭雪山上千年不化的积雪。
3.泊： 停泊。
4.东吴： 古时候吴国的领地，江苏省一带。
5.万里船： 不远万里开来的船只。
译文：
两只黄鹂在翠绿的柳树间婉转地歌唱，一队整齐的白鹭直冲向蔚蓝的天空。
我坐在窗前，可以望见西岭上堆积着终年不化的积雪，门前停泊着自万里外的东吴远行而来的船只。
赏析：
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天：
首句写草堂周围新绿的柳枝上有成对黄鹂在欢唱，一派愉悦景象，呈现一片生机，有声有色，构成了新鲜而优美的意境，具有喜庆的意味。
次句写蓝天上的白鹭在自由飞翔。晴空万里，一碧如洗，白鹭在“青天”映衬下，色彩极其鲜明。
“黄鹂”“翠柳”“白鹭”“青天”两两相对，在蓝蓝的天空下，白鹭展翅飞行，黄鹂在绿柳丛中鸣叫，四种景物有声有色，描绘了一幅色彩明丽、清新动人的春景。表达了诗人闲适、喜悦的心情。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船：
第三句写凭窗远眺西山雪岭。岭上积雪终年不化，所以积聚了“千秋雪”。“含”字表明此景仿佛是嵌在窗框中的一幅图画。
末句再写从门外可以见到停泊在江岸边的船只。
这首诗运用了动静结合的写法，前两句写动景，后两句写静景，使整首诗更加生动鲜活，富有感染力。
