为总结、提炼郸城一高二次跨越五年来的经验做法，响应教育部等九部门发布的《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》，近日，郸城一高党委书记、校长刘成章专著《跨越路上——县中振兴探索》问世，为县中振兴提供了切实可行的“郸城方案”，献礼党的二十大。
《跨越路上——县中振兴探索》全书共20万字，295页，共分校内讲话校外发言篇、教学管理探究总结篇、学校期初工作计划篇和管理干部学习材料篇四个部分，收集了2018年7月以来郸城一高工作中形成的管理理念、安排部署、经验做法、工作计划和学习材料等资料，是郸城一高二次跨越五年来的工作实录和真实写照。
曾几何时，县域普通高中（简称县中）曾经在办学质量上遥遥领先，改变了千千万万农村学子的命运，创造了令人瞩目的“县中辉煌”，为基础教育作出了不可磨灭的贡献。但近年来，由于种种原因，一些县域普通高中陷入了办学困境：优秀师资出走，优质生源流失，办学成绩下滑……一时间县中风采不再，“县中困境”或“县中塌陷”现象引起了国家的高度关注。在小康社会建设新征程中，县中承担着为乡村振兴提供人才保障和智力支撑的重任，乡村要振兴，县中必振兴。
郸城一高作为一所地理位置偏僻、地方经济欠发达的平原农业大县、人口大县的高中，也曾遇到了同样的困境，陷入过低谷。2008年8月以来，党委书记、校长刘成章带领学校新的领导班子上任后，先后做了一系列的摸索和尝试，通过更新教育理念、集中有限资源、创新管理机制、激发教师活力等举措，砥砺奋进，爬坡过坎，到2018年的10年间里逆势崛起，取得了一定的成绩，在全省乃至全国创造了“郸城一高现象”，擦亮了“郸城一高品牌”，为全国广大县中树立了困境中突破和逆境中崛起的标杆，提供了县中振兴的“郸城方案”。2018年以来的5年里，郸城一高又踏上了二次跨越新征程，5年的答卷浓墨重彩，成绩斐然。
郸城一高崛起的过程充分说明，在县中振兴探索中，外部的“帮扶”、“助力”、“输血”固然重要，但更主要的还是县中首先必须自立自强，在办学中探索振兴的路径，寻找振兴的密码。如今，县中振兴的“郸城方案”就浓缩在这本书里，隐藏在字里行间，希望能对全国广大兄弟县中的振兴起到抛砖引玉的作用，为乡村振兴和小康社会建设作出应有的贡献。
