我是一位初三学生的妈妈。我儿子的成绩在初一、初二一度年级垫底。今天，我想用我和儿子的亲身经历，鼓励大家，不要放弃孩子。因为，我们每一点的付出，都会在孩子成长的道路上留下痕迹。他终会感激我们，不仅给了他生命，而且给了他一个有质量有尊严的青春生命！
作为母亲，我潜意识里一直认为自己孩子很聪明，很了不起。但他上了初中之后，我终于痛苦地接受了一个事实：儿子不仅是个普通的孩子，而且因为比同学们小一岁，的确要笨得多。初一初二时，语文阅读题几乎得不到分。既读不懂文章，也表达不出仅有的一点点感受。那时候，我只有承认他真的不是个有悟性的孩子，才不会把自己气疯。于是，当初二面临中考第一仗生物地理时，我领着儿子做了如下的努力：
我把地理书上的重要地图描摹下来，复印了若干，让儿子进行填图练习；我每个周末要抽他背背题单，遇到世界十几种气候类型等易混淆的难题时，我和他交流如何区分理解，如何表达感受；学校发了复习题单后，我和他各自完成了老师发的复习题单，然后互相订正答案，完成改错；提前了一个多月，在大多数孩子开始一轮复习时，他已完成了全面复习。因为我真正承认了，他是只笨鸟，而笨鸟只有先飞。终于，三次模拟考试，儿子的生物和地理成绩，都排在班级前5名。孩子遇到困难，你理解并同情吗？自从我承认了他的“笨”，我开始对他在学习中的痛苦，产生了真正的理解和同情。
平时老公陪读数学，我陪读语文、英语。陪读的含义是帮他解答不会做的作业。但仅仅是辅导数学作业，老公都觉得头痛。忙完工作穿城回家，再把他的所有作业在脑子里做一遍，就会发现有一半是鬼画桃符。研究儿子的试卷，成了最让老公头痛的课题。看到儿子木讷、痴呆的疲惫，我和老公都觉得他的脑袋已经像木鱼了。有天晚上，做证明两条线段平行的作业，老公压抑了很久的火气终于爆发了，拍着桌子吼道：你上课到底听课没有！这么简单的题，学了三天了，还没有摸到门路！儿子哭了，做不出的无助也一直压抑着他。儿子成绩一直不见起色，我在阳台上也哭了。
自从那天后我意识到可能是孩子的学习方法有很大的问题，我就开始在网上找，看有没有有效的学习方法。网上有很多学习理念的介绍文章，有刷题的、找老师的、找短板的，林林总总，但是基本上没有落地的方法。我孩子班上一个和我关系不错的家长介绍我一款软件叫明析教育，说是只要我每天把孩子的错题扫进去，就会推出的知识薄弱点。我们根据短板推送的知识点着重学习三个月后，他的数学和物理取得了重大进展。
紧接着，地理生物让他确立了自信，并且在其他同学为地理生物这两科焦头烂额的时候，他的语数外也在悄悄进步。初二下学期期末，儿子考了个394名，我们全家激动了好久。
看来，这个世上没有笨孩子，只要掌握了正确的学习方法，成绩一定会有所提升。其实上了初中以后，每个家长可能都感觉到孩子的时间不够用。了节约孩子的时间，我们很多人都在扮演车夫、保姆的角色。因为我的孩子在学习上存在着很多困难，所以我总是尽可能帮他节约出更多的时间。
这几天我都在想：只要有1000学生，就一定有第1名和第1000名。可以肯定地说，在学习成绩上，第1000名永远都追不上第1名。
那是不是说，700百名以后的孩子，家长就没有必要为他的学习操心了呢？如果我现在是第1000名的孩子家长，只要孩子真正想学，我也会心平气和地陪伴他，帮助他，每天花5分钟拍照扫题，对我而言，这个付出简直是让我觉得太轻松。
我的心态现在也很明白，考四百分，和考一百分，虽然都是第1000名，但对我的孩子来说，分数的意义却是天壤之别。因为，孩子在踏踏实实的进步！
