聪明OR愚笨?看0-4岁宝宝大脑发育程度

早教，是为了促进宝宝大脑发育；宝宝大脑发育，不是指能快速心算、极限记忆等，而是培养宝宝的包括情绪处理、认知能力、理解能力、学习能力等。

很多家长不是担心早教会不会累到孩子的大脑，就是疑惑这个“早教”到底应该怎么教？

今天，小可和家长们讲一讲关于早教这件事。

宝宝会因“早教”而累坏大脑吗？

婴幼儿大脑的发育特性有两点，一是用进废退，二是此消彼长。

用进废退——就像刀不磨要生锈一个道理，整天吃饱就睡，不学习、不运动、不思考、不经过训练的人，你相信有一天一觉醒来他能变聪明吗？

此消彼长——婴幼儿大脑的吸收力特别强，所有信息照单全收，如果父母所提供的信息更多的是暴力、埋怨、自私、冷漠，这些负面信息就会在大脑里扎根，反之，父母提供的都是爱、宽容、友好、关心，孩子以后自然性格卓越，充满爱心。

婴幼儿的大脑具有自我保护功能，如果大脑感觉累了，就不吸收了，宝宝会出现犯困、打哈欠、注意力转移的表现，表明大脑启动了自我保护机制，自动进入休息状态，所以大脑是累不坏的。

大

脑

发

育

现代心理学认为：人的一生是一个完整的心理发展过程，从出生开始，到去世结束。在这个发展过程中，0-3岁的心理发展情况尤其重要，它就如一座大厦的基础部分，直接决定了大厦的风格和高矮程度。

这就要求父母抓好0-3岁早期教育，让孩子在起跑线上就具备征战一生的能力和资本。

早期教育的三大使命

1

规范行为习惯

孩子是否懂礼貌，是否能够自己的事情自己做，是否能有好的学习习惯，阅读习惯，甚至能否建立一个规律的作息时间，都是从小树立起来的，除了家长要以身作则，还要通过科学早教来引导和规范。

如果一个人没有好习惯，长大会被认为是没有教养，没有素质，俗话说人以类聚，你希望你的孩子将来一身臭毛病，整天和一群不着调、不靠谱的人为伍吗？习惯决定命运，好习惯要从小建立。

2

培养优秀性格

不论是小孩子还是大人，不管他是乐观的，还是消极的，他是包容的还是狭隘的，他是诚实的还是虚伪的，是自信还是自卑，是坚韧不拔还是胆小懦弱，是敢于担当还是自私任性，这些性格80%是在0-6岁期间形成的。

一个人只有学问，只有财富，是难成大器的，复旦投毒案、李某某案，都是因为家庭早期教育的缺失，导致极端性格的出现。

3

开发大脑潜能

孩子的想象力、记忆力、专注力、逻辑思考能力等等，别担心孩子的大脑会累坏，人的大脑是用尽废退的，大科学家爱因斯坦的大脑潜能也只被开发了5%，只要我们遵照科学的原理，采用科学的方法，每个孩子都有可能成为下一个爱因斯坦。

一个人大脑开发的足够强大，会拥有高智商，将来学习不会差，工作不会差，有了优秀的性格，会拥有高情商，将来人缘好，朋友多，人脉广，社会交往能力强，工作不吃亏，有了良好的行为习惯，将来人品好，素质高。

这三大版块是人生未来学习、生活、工作、家庭、竞争不可或缺的基本能力和基本素质。

在宝宝早期的时候，家长除了要负责教会宝宝各种生活本领，比如吃饭、洗手、刷牙、上厕所、穿衣服、系鞋带等，同样的，也要教会他更近一层的东西，比如运动、思考、逻辑、自理、情绪、社交、学习、语言、艺术等，这些都是宝宝没有早教就不会正确受教的内容。

一个人肯定会吃饭，但他在遇到困难的时候不一定会处理好自己的情绪，有可能消极对待，从而产生不好的结果。为了避免这些，因此我们需要给宝宝做早教，而且是正确的早教。

把握住时机，不错过任何一个早教黄金期，也不错过任何一个正确的方法。