孩子有4种“坏习惯”，你别急着责怪，这是娃变聪明的信号

下楼时，我听到楼下的赵奶奶，又扯开嗓子大声数落孙子：

“你这孩子，一天到晚不消停！这遥控车刚买没三天，就拆得零件满地飞，成心气我是不是？”

数落完，她还叹气：“真是个败家玩意儿，你爸妈就惯你吧。”。

赵奶奶家的孙子我见过，挺聪明的一娃。

平时听赵奶奶说，这孩子“手就闲不住”，玩具在他手里玩不过3天，准给你拆坏。

赵奶奶也许不知道，孙子有这个“坏毛病”，是好事。

因为孩子的某些行为，还真不是调皮，是大脑发育好的表现。

孩子若有4种“坏习惯”，你别急着责怪，这是娃变聪明的信号。

一：爱拆东西

很多家长一看到孩子拆东西，心里就不舒服。

刚买回来的玩具，还没玩几天，就变成了一堆零件。

家里的钟表、小电器、遥控器，他通通不放过。

你看着孩子手里拿着螺丝刀，一点一点地拧着，拆得认真极了。但你的眉头，也一点点皱了起来，心疼极了。

毕竟，这些东西是你花钱买的，他天天给你拆这拆那，拆坏了还得买，多浪费啊？

听赵奶奶讲，有一次儿子新买了个剃须刀。结果没用几天，就被孙子给拆坏了。

这可把赵奶奶心疼坏了，忍不住骂孩子：“你咋这么手欠呢？你不知道这要花钱买的？你爸妈赚钱多不容易啊？”

结果儿子一直说“没事”，就当给孩子买玩具了，他爱拆让他拆，比看手机电视强。

一看儿子这么护犊子，赵奶奶更生气了，说现在年轻人真是太溺爱孩子了。

但其实，孩子这么爱拆东西，也不是一无是处。

比如有一次他家里吹风机坏了，就是孩子给捯饬好的，也小省了一笔。

还有一次赵奶奶的小风扇不转了，也是孙子坐在地上研究了半天，结果还真让他给修好了。

孩子把东西修好的时候，整个人眼睛都是亮的。

赵奶奶这才感觉有点小安慰：“拆了这么多东西，也总算还有点用了。”

孩子爱“拆东西”，真的是好事。

你要是仔细留意，会发现，孩子拆东西的时候，眼睛特别专注，整个人都沉浸在里面。

这其实，就是孩子的“专注力”在悄悄得到锻炼。

他非常好奇，这个东西的运作原理是什么？背后的逻辑是什么？

他在拆东西，但同时，他也在探索世界。他的思考力和逻辑能力，都同时在生根发芽。

这类孩子，表现得就是“很聪明”。

所以，孩子拆东西的时候，我们别急着生气。

比起一味地阻止，不如在安全的前提下，多给他们一些空间，也许他们拆着拆着，大脑就越拆越聪明了。

二：总爱问“为什么”

很多孩子一到4-5岁，好像突然打开了新世界大门，嘴巴就停不下来了。

“为什么”是他们最喜欢的词，一张口就是：

“蚂蚁为啥要排着队走呢？”

“我们为什么要这么早睡觉？”

“为什么你可以我不可以呢？”

他的问题，一个接一个。你听着听着，脑袋都大了，好想把他那个“为什么”开关给摁掉：

“小祖宗哎，你哪有那么多为什么，我哪知道为什么啊。”

实际上，孩子这个阶段问“为什么”，真的是脑袋瓜子飞速运转的表现。

他们的世界，正在慢慢展开，每一个“为什么”背后，其实都是他们在试图搞明白这个世界的运行规则。

他想知道，事情是怎么发生的？世界为什么这样运转？因果关联是什么？

这些，就是早期思维能力发展的重要组成部分。

布妞在这个年纪时，真的就是“十万个为什么”代表。

吃个西瓜，她要问为什么这个有籽，那个没籽？为什么这个籽是白的，那个是黑的？西瓜是怎么从地里冒出来的？

孩子问“为什么”的时候，我们也别嫌烦，不懂的也没关系，不妨和孩子一起去查查书、看看视频、问问别人。

这不仅能帮孩子找到答案，更重要的是，他们会在过程中学会提问、寻找、理解、表达。

这些能力，远比一时的答案更宝贵。

三：喜欢“顶嘴”

不少家长一听见孩子“顶嘴”，那火气蹭地一下就冒出来了，脸色一沉：“翅膀硬了是吧？你都开始顶嘴了？”

有的甚至直接甩出一句：“小时候我要是敢这么说话，早就挨板子了！”

但要是停下来想一想，我们会发现，孩子所谓的“顶嘴”，其实是他脑子里开始有了自己的看法。

他不再你说什么就相信什么，而是开始试着表达、分析、甚至反驳。

他开始有自己的逻辑，开始辨别“对与错”。

我一朋友家女儿，6-7时也特别爱“顶嘴”。

家里长辈觉得这孩子太倔，一点不服管。

可朋友倒是没急着发火，而是换了种方式，问她：“你说你对，那你给我讲讲，为什么你这么想？”

结果孩子真不含糊，三两句就能说出一套思路来，有理有据，头头是道，搞得朋友也有点哑口无言。

和老师聊天，老师说，孩子思路清晰、表达能力强，很有个性和主见，挺好。

朋友这才恍然大悟：原来孩子的那些“顶嘴”，是有自己的想法，也在发展强大的“自我”。

我们养育孩子，不就是希望她清醒、独立，不随波逐流，不轻易被人“拿捏”吗？

顶嘴，正是有“自我”、敢反抗的表现。

四：坐不住

有些孩子一出去，就没个停的时候。

刚站好，大人还在说话，他一转眼已经跑出十几米远了。

你喊一声“回来”，他也许扭头看你一眼，接着又跑去追蝴蝶、看小狗、摸草丛，根本停不下来。

这样的孩子，通常都被贴上一个标签：坐不住、太好动。

老师也常反映，说这孩子上课，注意力老飘着，手不是摸这就是拨那。眼睛也总盯着窗外，讲课讲半天，他却在研究自己裤脚的线头。

可有意思的是，这样的孩子上了小学后，表现得反而越来越出色。

孩子坐不住，不等于没规矩，他往往只是精力旺盛、感官敏锐。

他们对周围的事物充满了兴趣，总想亲自去摸一摸、看一看、试一试。

他们的脑子不愿意“歇着”，身体也一样，他需要不断地活动，来探索世界、获取经验。

下次孩子又不安分地蹦来蹦去，别急着训他，我们不如蹲下来问一句：“你在看啥呢？”

也许你会听到，一个让你惊讶的观察角度。

也许你会突然明白——孩子不是不听话，而是正在用自己的方式，认真感受这个世界。

越聪明的娃，小时候可能越不太“听话”，越会折腾人。

别看这些习惯讨人嫌，但孩子正是靠着这些小毛病，长出了大智慧。

你家孩子是不是也有这些“毛病”呢？