下楼时,我听到楼下的赵奶奶,又扯开嗓子大声数落孙子:
“你这孩子,一天到晚不消停!这遥控车刚买没三天,就拆得零件满地飞,成心气我是不是?”
数落完,她还叹气:“真是个败家玩意儿,你爸妈就惯你吧。”。
赵奶奶家的孙子我见过,挺聪明的一娃。
平时听赵奶奶说,这孩子“手就闲不住”,玩具在他手里玩不过3天,准给你拆坏。
赵奶奶也许不知道,孙子有这个“坏毛病”,是好事。
因为孩子的某些行为,还真不是调皮,是大脑发育好的表现。
孩子若有4种“坏习惯”,你别急着责怪,这是娃变聪明的信号。
一:爱拆东西
很多家长一看到孩子拆东西,心里就不舒服。
刚买回来的玩具,还没玩几天,就变成了一堆零件。
家里的钟表、小电器、遥控器,他通通不放过。
你看着孩子手里拿着螺丝刀,一点一点地拧着,拆得认真极了。但你的眉头,也一点点皱了起来,心疼极了。
毕竟,这些东西是你花钱买的,他天天给你拆这拆那,拆坏了还得买,多浪费啊?
听赵奶奶讲,有一次儿子新买了个剃须刀。结果没用几天,就被孙子给拆坏了。
这可把赵奶奶心疼坏了,忍不住骂孩子:“你咋这么手欠呢?你不知道这要花钱买的?你爸妈赚钱多不容易啊?”
结果儿子一直说“没事”,就当给孩子买玩具了,他爱拆让他拆,比看手机电视强。
一看儿子这么护犊子,赵奶奶更生气了,说现在年轻人真是太溺爱孩子了。
但其实,孩子这么爱拆东西,也不是一无是处。
比如有一次他家里吹风机坏了,就是孩子给捯饬好的,也小省了一笔。
还有一次赵奶奶的小风扇不转了,也是孙子坐在地上研究了半天,结果还真让他给修好了。
孩子把东西修好的时候,整个人眼睛都是亮的。
赵奶奶这才感觉有点小安慰:“拆了这么多东西,也总算还有点用了。”
孩子爱“拆东西”,真的是好事。
你要是仔细留意,会发现,孩子拆东西的时候,眼睛特别专注,整个人都沉浸在里面。
这其实,就是孩子的“专注力”在悄悄得到锻炼。
他非常好奇,这个东西的运作原理是什么?背后的逻辑是什么?
他在拆东西,但同时,他也在探索世界。他的思考力和逻辑能力,都同时在生根发芽。
这类孩子,表现得就是“很聪明”。
所以,孩子拆东西的时候,我们别急着生气。
比起一味地阻止,不如在安全的前提下,多给他们一些空间,也许他们拆着拆着,大脑就越拆越聪明了。
二:总爱问“为什么”
很多孩子一到4-5岁,好像突然打开了新世界大门,嘴巴就停不下来了。
“为什么”是他们最喜欢的词,一张口就是:
“蚂蚁为啥要排着队走呢?”
“我们为什么要这么早睡觉?”
“为什么你可以我不可以呢?”
他的问题,一个接一个。你听着听着,脑袋都大了,好想把他那个“为什么”开关给摁掉:
“小祖宗哎,你哪有那么多为什么,我哪知道为什么啊。”
实际上,孩子这个阶段问“为什么”,真的是脑袋瓜子飞速运转的表现。
他们的世界,正在慢慢展开,每一个“为什么”背后,其实都是他们在试图搞明白这个世界的运行规则。
他想知道,事情是怎么发生的?世界为什么这样运转?因果关联是什么?
这些,就是早期思维能力发展的重要组成部分。
布妞在这个年纪时,真的就是“十万个为什么”代表。
吃个西瓜,她要问为什么这个有籽,那个没籽?为什么这个籽是白的,那个是黑的?西瓜是怎么从地里冒出来的?
孩子问“为什么”的时候,我们也别嫌烦,不懂的也没关系,不妨和孩子一起去查查书、看看视频、问问别人。
这不仅能帮孩子找到答案,更重要的是,他们会在过程中学会提问、寻找、理解、表达。
这些能力,远比一时的答案更宝贵。
三:喜欢“顶嘴”
不少家长一听见孩子“顶嘴”,那火气蹭地一下就冒出来了,脸色一沉:“翅膀硬了是吧?你都开始顶嘴了?”
有的甚至直接甩出一句:“小时候我要是敢这么说话,早就挨板子了!”
但要是停下来想一想,我们会发现,孩子所谓的“顶嘴”,其实是他脑子里开始有了自己的看法。
他不再你说什么就相信什么,而是开始试着表达、分析、甚至反驳。
他开始有自己的逻辑,开始辨别“对与错”。
我一朋友家女儿,6-7时也特别爱“顶嘴”。
家里长辈觉得这孩子太倔,一点不服管。
可朋友倒是没急着发火,而是换了种方式,问她:“你说你对,那你给我讲讲,为什么你这么想?”
结果孩子真不含糊,三两句就能说出一套思路来,有理有据,头头是道,搞得朋友也有点哑口无言。
和老师聊天,老师说,孩子思路清晰、表达能力强,很有个性和主见,挺好。
朋友这才恍然大悟:原来孩子的那些“顶嘴”,是有自己的想法,也在发展强大的“自我”。
我们养育孩子,不就是希望她清醒、独立,不随波逐流,不轻易被人“拿捏”吗?
顶嘴,正是有“自我”、敢反抗的表现。
四:坐不住
有些孩子一出去,就没个停的时候。
刚站好,大人还在说话,他一转眼已经跑出十几米远了。
你喊一声“回来”,他也许扭头看你一眼,接着又跑去追蝴蝶、看小狗、摸草丛,根本停不下来。
这样的孩子,通常都被贴上一个标签:坐不住、太好动。
老师也常反映,说这孩子上课,注意力老飘着,手不是摸这就是拨那。眼睛也总盯着窗外,讲课讲半天,他却在研究自己裤脚的线头。
可有意思的是,这样的孩子上了小学后,表现得反而越来越出色。
孩子坐不住,不等于没规矩,他往往只是精力旺盛、感官敏锐。
他们对周围的事物充满了兴趣,总想亲自去摸一摸、看一看、试一试。
他们的脑子不愿意“歇着”,身体也一样,他需要不断地活动,来探索世界、获取经验。
下次孩子又不安分地蹦来蹦去,别急着训他,我们不如蹲下来问一句:“你在看啥呢?”
也许你会听到,一个让你惊讶的观察角度。
也许你会突然明白——孩子不是不听话,而是正在用自己的方式,认真感受这个世界。
越聪明的娃,小时候可能越不太“听话”,越会折腾人。
别看这些习惯讨人嫌,但孩子正是靠着这些小毛病,长出了大智慧。
你家孩子是不是也有这些“毛病”呢?