洪武科舉血案：狀元郎深夜暴斃

寒門狀元之死

1397年夏夜，南京城瀰漫著潮濕的暑氣。新科狀元陳䢿的府邸內，燭火搖曳的書房突然傳來瓷器碎裂聲。次日清晨，巡城士兵發現這位年僅三十二歲的狀元郎倒伏在地，嘴角殘留黑血，手指深深摳入青磚縫隙。這樁離奇命案如野火般傳遍京城，街頭巷尾議論紛紛。

陳䢿的崛起堪稱傳奇。他出身福建閩縣赤貧之家，父親早逝，母子二人靠替人漿洗衣物為生。據《閩縣縣誌》記載，陳䢿六歲能誦《千字文》，十歲通讀《四書》，為省燈油錢，常在村口土地廟借香火之光夜讀。洪武二十九年（1396年），他在鄉試中以一篇《河工疏》震動考官。文中直言「治河如治民，堵不如疏」，暗合朱元璋「與民休息」的治國理念，被欽點為福建解元。

殿試當日場景更具戲劇性。陳䢿因買不起新衣，穿着母親用四十塊碎布拼成的長衫覲見。朱元璋見其衣衫襤褸卻對答如流，當場解下腰間玉帶相贈。《明太祖實錄》記載，皇帝曾對侍臣感嘆：「南人靈秀，此子類朕。」然而僅僅三個月後，這位帝王口中的「類朕之人」便蹊蹺身亡。

血色謎團

案發現場的細節令人脊背發涼。刑部仵作記錄顯示，陳䢿屍體呈現典型中毒癥狀：指甲發黑、瞳孔擴散，但詭異的是胃中並未檢出毒物。書桌上的《孟子》攤開至《公孫丑》篇，頁邊批註「民貴君輕」四字被反覆描畫。更耐人尋味的是，在其緊握的掌心裏，藏着半片燒焦的紙屑，隱約可見「關節」「北地」等殘字。

錦衣衛的密探在屋頂發現三處瓦片移位。順着痕迹追蹤，竟在三條街外的胭脂巷水井中打撈出一具溺斃男屍。死者身着五品官服，腰間銀魚袋刻着「禮部主事王綸」。經查，此人正是當年會試的試卷謄錄官。《錦衣衛辦案實錄》記載，王綸指甲縫中嵌有與陳䢿書房相同的松煙墨末，暗示兩人死前有過接觸。

此時民間傳言愈演愈烈。秦淮河畫舫傳唱新編小調：「狀元郎，揭黑榜，閻羅殿里訴冤枉。」茶樓說書人添油加醋，稱陳䢿化作厲鬼夜叩宮門。朝廷的權威正在被這樁懸案悄然腐蝕。

帝王之怒

朱元璋的反應異常暴烈。據宮中太監回憶，皇帝聽聞陳䢿死訊後，揮劍砍碎了三道屏風。這位出身乞丐的帝王，對科舉舞弊有着切膚之痛。洪武初年江西科場案，他曾將受賄考官剝皮填草，懸掛在貢院門口示眾。

調查矛頭迅速指向當年的春闈榜單。禮部存檔顯示，錄取的52名進士全部來自江浙、湖廣等南方省份，北方士子無一上榜。更蹊蹺的是，落榜生員韓克忠的試卷被找出——這位山東考生的策論中，赫然有與陳䢿鄉試文章相似的治水思路。

朱元璋在奉先殿召見主考劉三吾時，發生了明朝史上著名的「御前對峙」。八十五歲的老臣堅稱：「南卷經義精純，北卷空泛俚俗。」皇帝則摔碎茶盞怒斥：「元人治下北方凋敝，如今大明立國三十載，爾等仍以地域取士，是要逼反北地嗎？」這場對話被起居注官完整記錄，成為南北榜案的關鍵證據。

權謀暗涌

隨着錦衣衛深入調查，一個龐大利益網絡浮出水面。南方豪族通過「通關節」（考前密約記號）、「遞條子」（賄賂考官）等方式操縱科場。在查抄蘇州顧氏家族時，搜出與六名考官的往來書信，其中明確寫着「頭場破題用『天地』二字」「二場承題嵌『日月』為記」等暗號。

更驚人的是陳䢿遺留的密信殘篇。通過拼湊燒焦紙片，錦衣衛還原出部分內容：「……燕邸欲以科名籠絡北士，其心叵測……」這直指當時鎮守北平的燕王朱棣。《明史·成祖本紀》學者考證，朱棣確實在洪武末期頻繁接見北方儒生，但此舉是否涉及科舉舞弊，仍是歷史懸案。

北方士子的憤怒在此刻爆發。河南生員張信率百人跪在南京聚寶門前，高舉《北地十問》血書，其中質問：「孔子魯人也，今魯地無一人登科，聖學絕矣？」這場抗議演變成持續半月的騷亂，應天府不得不調動衛所軍士維持秩序。

血色洗禮

朱元璋的判決震動朝野。1397年四月初八，奉天門外豎起二十根行刑樁。八旬老臣劉三吾被當眾凌遲，其餘二十餘名考官皆斬首示眾。史載行刑當日，「血流漫過御道石縫，三日不散」。

六月重開科舉的詔書充滿深意。皇帝特命北方將領藍玉監考，貢院四周布滿弓弩手。新錄取的六十一名進士全來自山西、山東等省，狀元韓克忠的策論題目恰是《論北疆屯田與國防》。《明史·選舉志》指出，這份「北榜」試卷質量明顯遜於南榜，但朱元璋親自硃批：「質樸可用。」

這場大案徹底改變科舉格局。次年頒佈的《科舉改制詔》規定：每科南榜取士不得超過六成，另設「邊榜」照顧雲貴等偏遠地區。為防舞弊，試卷糊名謄錄製正式確立，考官入院後即被禁足，直至放榜。

迴響

陳䢿之死始終籠罩迷霧。官方文書稱其「誤食毒鼠餌斃」，但福建民間至今流傳「三更狀元」傳說：每逢陰雨夜，便有青衫書生在閩江畔吟誦「天地有正氣，雜然賦流形」。

現代學者從檔案中發現蹊蹺。陳䢿暴斃次日，錦衣衛指揮使蔣瓛曾密奏：「查禮部賬冊，見洪武二十九年南直隸修河款虧空三萬兩。」巧合的是，陳䢿的《河工疏》正揭露過治河銀兩被侵吞之事。這或許才是招致殺身之禍的真正原因。

南京夫子廟的洪武三十年進士碑，南榜名單全數鑿毀，北榜姓名卻保存完好。六百年來，無數考生撫摸那些凹陷的刻痕，彷彿能觸到歷史表皮下未愈的傷疤。

制度新生

南北分卷制的實施帶來意外效果。北方士子為提升競爭力，自發組建「文社」交流學問；南方書院則增設《北地風物考》等課程。至永樂年間，出現了楊士奇（江西）、楊榮（福建）、楊溥（湖廣）等貫通南北的「三楊內閣」。

考題變革更具深意。洪武三十年後，科舉增加《邊防策》《賑災論》等實務內容。1420年山東鄉試甚至出現「若倭寇犯登州，當如何水陸聯防」的軍事題目。這種「以考促學」的方式，客觀上推動了實用主義思潮。

史學家黃仁宇在《萬曆十五年》中評述：「洪武科舉案以血腥手段達成地域平衡，雖失之殘酷，卻為明王朝維繫二百餘年國祚奠定基礎。」而那位引發颶風的狀元陳䢿，最終化作《明史》中短短一行註腳：「䢿，閩人，洪武三十年狀元，暴卒。」

當我們在南京城牆下拾起一片明初青瓦，或許該想起：歷史從非非黑即白的畫卷，而是無數個陳䢿、劉三吾、韓克忠在時代洪流中的掙扎與沉浮。