雙相障礙:家長自述如何幫助女兒?是怎樣做到返回校園的?

2022年10月08日02:46:24 教育 1300

看着陽光照進中心的房間里,我坐在沙發上看着手中阿鈺的干預記錄,阿鈺的身影浮現在我的眼前。阿鈺的父親對待她很嚴格,而且教育方式很粗暴。阿鈺在內心裏很不喜歡父親對待她的方式,卻又無力反抗。阿鈺開始表現出叛逆的個性,經常在班級的課堂上表現得很活躍,和同學打鬧玩耍。和朋友相處中情緒不是很穩定,經常會因為小的事情和朋友翻臉。





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阿鈺進入中學後,脾氣變得更加急躁,經常和媽媽發生爭執,媽媽的話她也不放在心上了。她在班級上的行為變得我行我素起來,經常不顧及同學的感受表達自己的想法。阿鈺對老師的態度也不是很尊重,經常會在學業問題上和老師發生衝突。在一次當著全班同學的面前和老師發生衝突後,阿鈺的媽媽因為這件事狠狠地責罵了阿鈺,導致她的情緒開始出現了異常。


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