"如果我有追求，那就是我的誓言；如果我有期盼，那就是我的學生；如果我有動力，那就是黨和人民。"唐志霞說，作為一名人民教師，我們就應該像張桂梅老師一樣，用慈愛呵護純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想，始終把教書育人、立德樹人作為自己的奮鬥目標，做學生為學、為事、為人的師伴。
桃李春秋十幾載，潛心教學育英才。2008年，剛大學畢業的唐志霞懷揣着滿腔的熱血和無限的夢想，來到離家二十幾公里外的山區學校臨夏縣井溝初級中學教學。當時的井溝道路崎嶇難行，晴天一身土，雨天一身泥，由於地處偏僻坐車極其不便，到了冬天大雪封山後連續幾周都回不了家，條件非常艱苦。學校老師也非常緊缺，她要給八年級三個班上英語課，還要兼任他們的班主任，面對如此艱巨的任務和沉重的責任，她義無反顧，選擇在這片教育沃土上奮鬥。
勤學善思促提升，用心傾情為教研。作為一名教師，唐志霞深知學習是終身的事，她持之以恆地學習課改理論，閱讀大量的專業書籍，積极參加各類培訓進修，憑藉對教育事業的熱愛和執着的追求，出色的完成着每學年的教育教學任務。她是學校英語教研組組長，英語學科帶頭人，在教學上勤於學習，治學嚴謹，無私的幫助其他老師和同學們，深受大家的喜愛。她曾指導青年教師榮獲縣級"教育教學質量獎"，全縣初中英語優質課競賽二等獎。她的教學成績在全縣教育教學質量測評和中考中始終居於前列，多次被學校評為"優秀班主任"、"優秀教師"、"優秀輔導員"和"先進工作者"，今年所帶的學生中考英語成績優秀，榮獲了臨夏州"教學質量獎。"
櫛風沐雨勤耕耘，關愛學生助成長。在日常教學和生活中，唐志霞是學生的良師益友，她平等對待每一位學生，關心他們的成長，注重傾聽他們內心的聲音，用鼓舞和激勵的方法促進他們進步。2014年，班上一位東鄉族女生連續幾天未到校上課，她到處詢問得知其父母不想讓姑娘繼續上學。她隨即到學生家裡進行家訪，父母覺得他們世世代代是農民，雞窩裡飛不出金鳳凰，沒指望女娃子當幹部，唐志霞與他們多次溝通後，終於讓這位孩子重返學校。在校期間她經常找學生談心談話，進行課後輔導，經過一年多的努力學習，這位同學考上了臨夏回民中學。去年7月份，唐志霞聽到了這位學生已經被分配到臨夏縣新集鎮衛生院工作，她非常激動，也感到很自豪。
耿耿園丁意，拳拳育人心。三尺講台沒有綵排的機會，每一次都是正式演出。她精心對待每一節課，倡導快樂學習、寓教於樂，尊重賞識每一位學生，讓每一位學生都得到發展，讓每一位學生都獲得成功，掀起了濃厚的教研之風，有力的推動了學校教育教學質量的提高。
（記者：何燕娜）
