為進一步提升青年教師的整體素質，打造學習型青年教師團隊，增強青年教師的文化底蘊，綿陽市御營小學於7月5日在仁愛樓一樓學術廳舉行了以「愛閱讀 悅分享」為主題的第六期青年教師讀書分享會。本次讀書分享會由教科室副主任黃靖雯主持。
首先， 伍宇昕、陳艾琪和鄭莉南三位老師分別向與會老師分享了《融創設計》這本書的讀書感悟。
伍宇昕老師說：「課堂教學應改變傳統課堂思想陳舊觀念，需要教師在思想上有新想法、新觀念、新點子，激發學生興趣，變學生被動學習為主動學習。作為新時代的教師應積極投身於課程改革之中，不斷更新教育教學方法，適應時代的需求。教師更應該具有高尚的道德情操和職業道德規範，用盡畢生精力為教育教學服務。」
陳艾琪老師說：「思維與表達是語文課堂的核心，也是培養學生學習語文素養的重要方向。融創在於自然生成，在於以學生為中心，以跨學科知識為背景，注重學生體驗學習的過程，讓學生感受到跨學科交流的樂趣，提升多學科能力。」
鄭莉南老師在分享中說道：「『融』納百川，『創』生精彩。融創教學，將碎片化的知識統整為一個『集成塊』，引導學生建構上位概念，從而讓學生在學習中高屋建瓴、以簡馭繁。融創教學是一種立體性的教學框架，是實現課堂教學轉型的重要抓手，也是課堂教學改革的獨特路徑。」
然後，校長王凱給大家作了以《青年教師的專業成長》為題的培訓講座。王凱說，專業成長的基本路徑包括以下四個方面：專業引領——閱讀為中心；專業實踐——課堂為中心；專業研究——課題為中心；專業反思——以寫作為中心。與此同時，王凱還跟大家分享了五個好的學習方法：專項練習法、靈感記錄法、定期輸出法、知識歸類法和學以致用法。他希望大家珍惜在學校成長的時光，抓緊時間勤學苦練，練出真本領，自信地站在教書育人的舞台上。
緊接着，副校長熊正勇對本次活動做了總結性點評。他說，「腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。」這次讀書分享會不僅體現了閱讀的重要性，也觸動了教師學習的願望和進取的精神，更達到了彼此之間共享交流、共同進步的目的。
最後，三位校長為當天分享的老師頒發了證書，鼓勵大家潛心鑽研、靜心教書、篤行不殆。（文：黃靖雯 圖：陳兵）
