好習慣養成記之二

在我班幼兒瘋狂地玩耍了兩天之後，我們班有經驗的王老師說從第三天就開始給他們抓常規，養習慣。

每三天幼兒入園後，我們開始給他們立規矩，限制幼兒進入各個區角玩耍，規定他們只能玩桌面玩具。一開始他們很不適宜，還是不停地跑向區角想去玩娃娃家裡的玩具，但是我在那裡看着，及時阻止了他們進入區角。我們還在搭建區放上的障礙物，擋住他們進入，但是還是時不時有頑皮的小朋友偷偷鑽進去，把積木從櫥子里捅下來，弄得亂七八糟。

這三十個小傢伙，總有五六個像小強盜，鬼鬼祟祟，防不勝防。

但是三天之後，他們不再像前兩天一樣直接進區玩了，他們會看看老師，老師示意不能去，他們就不去了。我們先把桌面玩具放在桌面上，他們入班後告訴他們坐在座位上玩桌上的積木，漸漸地，他們也會玩了。他們由去搶區角中的東西而轉變成搶身邊小朋友的玩具了。但是大部分小朋友能在那裡琢磨着進行擺放，搭建，組合。

看看他們能夠搭出一些簡單的造型了。

吃早餐時，老師告訴大家收玩具了，有幾個小朋友居然能幫助老師往玩具框中裝玩具，我們及時鼓勵，更多的小朋友也學會了裝玩具。孺子可教也。

老師發飯時，為了不讓他們碰翻碗，我們要求他們把小手藏起來，放在身後。全發完了大家一起吃，吃飯時，王老師教他們一手把着碗，一手拿着勺，一勺一勺慢慢吃。沒吃飽舉手向老師示意，老師會給孩子再次添加食物。吃飽後，慢慢站起，把小碗送回到前面的大盆里，小勺放在另一個盆中。然後去衛生間洗手。

幾頓飯過後，小豆包們真的很有長進呢!

中午休息是個大難題，第一天，有三個幼兒不進寢室，哇哇大哭，我們三個老師分工合作，一人在教室看三個睡覺困難戶，一個在寢室門口看着去小便的幼兒，一個在寢室里教幼兒認自己的床，上床，側身躺，閉眼睛，入夢鄉。

三個不睡覺的小傢伙玩了一會兒積木，又看了一會兒書，他們其實也困，就是不想去寢室。可能對那個環境不太熟悉。在老師的誘惑和許諾之下，終於有兩個小傢伙進了寢室，上自己的床上躺着，剩下一個有點孤單，又哭上了，我擔心他哭得聲大吵醒睡着的小朋友，就抱着他和他說話轉移他的注意力。過了一會兒，他不哭了，我晃悠他一會兒，他閉上眼睛了，可是我一要抱他進入寢室，他就醒了，只好再晃悠，這樣幾次三番之後，把他弄到了寢室，他雖然還是醒了，可是他能在床上坐着了。他東看看西看看，覺得寢室也是可以來的。

先進寢室的迪迪小朋友還是不停着哭着找媽媽，老師不斷地安慰她睡着後媽媽就會來的。她哭了一陣後脫了褲子睡著了。義義小朋友一會兒上這床躺一會，一會兒去那床坐一下，十分興奮。老師說她他也不怕。我說他他就管我叫奶，王老師說她他管王老師叫阿姨，實習的保育員說他他叫姐，他給我們三個分了三個層次，一點也不馬虎呢。

大部分小朋友沒有睡着，但是能在床上躺着。

今天是他們第二天睡覺，我們把他們直接都給哄進了寢室，迪迪哭着找媽媽老師哄她一會兒，迪迪睡著了，真是個天大的驚喜。這個愛哭的小傢伙一睡，別的人就好辦了。果然，在老師們的軟硬兼施之下，別的小朋友也相繼睡下了好幾個，義義今天也不一會兒就睡了，昨天我抱過的小朋友倔強地坐着，都困得閉上眼睛了也不躺下，我假裝和他藏貓貓，逗引他躺下，拍了一會兒他的小屁屁，他也睡著了。到最後，我們班的小朋友只有兩個睜着眼睛躺着沒有睡，其他的全睡著了。三個老師深深地鬆了一口氣。聽着另外兩個班的哇哇哭聲，我們好幸福喲！