小班項目
舉重投籃
材料：皮球若干；在高約為2米的地方設有幾個球框
規則：爸爸將幼兒抱起，幼兒從下面的筐子中拿起一個皮球，爸爸高舉幼兒，幼兒將球投入規定的球框中，在一分鐘的時間內，哪組家庭投入的皮球最多將獲勝。
注意事項：
1、爸爸將幼兒抱起後，在整個比賽過程中，幼兒的腳都不能沾地。
2、球框設置的高度，以爸爸高舉幼兒後，幼兒能夠的着的地方為依據。
3、比賽時間設立為一分鐘，時間太長，爸爸的體力很難支撐。
騎大馬
材料：地上標有起始線和終點線
規則：媽媽直立做馬頭，幼兒騎在爸爸的肩上，爸爸雙手搭在媽媽的腰上，幼兒雙手抓住媽媽的雙肩，聽口令同時走着前進。幾個家庭可同時進行，到達終點時，哪組家庭用時最短將獲勝。
注意事項：
1、活動進行之前，場地要進行檢查，不能有任何雜物。
2、行進過程中，爸爸媽媽一定要注意安全。
皮球滾滾
材料：皮球若干；場地布置（起點、終點、賽道等）。
規則：首先將幼兒和家長共分2組。準備時，兩組的幼兒們和家長們分別在起點和終點處面對面站立。比賽開始，兩組幼兒隊的排頭幼兒分別拿着皮球向對面家長處滾去，到達對面後，換對面的兩位家長再次將球滾向幼兒隊，兩邊依次接力。先完成的隊為勝。
注意事項：
1、兩組都設有各自的賽道，以保證孩子之間不相撞，以免發生危險。
2、完成比賽的家長和幼兒可在賽道兩旁為比賽者助威吶喊。
中班項目
超級移動
材料：50——60公分長的竹竿。
規則：分兩隊，幼兒雙手抓握着竹竿中心，父母手持竹竿兩頭，使孩子懸吊在竹竿上，幼兒腳不落地，聽到信號後兩隊同時行進，接力進行，最先完成比賽的隊伍獲勝。
注意事項：
1、比賽的賽道距離不能太長，要考慮到本班孩子臂力的發展水平。
2、選用的竹竿要精選，要以至少能掛住50斤幼兒體重為標準。
輪胎滾滾
材料：外直徑60厘米的汽車輪胎；場地布置（起點、終點、賽道等）。
規則：首先將幼兒和家長共分2組。準備時，兩組的幼兒們和家長們分別在起點和終點處面對面站立。比賽開始，兩組幼兒隊的排頭幼兒分別滾動輪胎向對面家長隊，到達對面後，換對面的兩位家長再次將輪胎滾向幼兒隊，兩邊依次接力。先完成的隊為勝。
注意事項：
1、兩組都設有各自的賽道，以保證孩子之間不相撞，以免發生危險。
2、完成比賽的家長和幼兒可在賽道兩旁為比賽者助威吶喊。
運球明星
材料：獨輪車；皮球；障礙物
規則：幼兒站在起點線，家長（爸爸或媽媽）站在終點線。第一位幼兒推車跑至規定地方，第一位家長運球至規定地方，把球放至車上，幼兒推車帶球回到起點，把車與球傳給第二位幼兒，家長跑回終點拍第二位家長的手。第二位幼兒推車與球至規定地方，第二位家長跑至規定地方拿球，運球回終點處，第二位幼兒推空車回起點把車交給第三位幼兒，依次類推。可分為兩隊，最終幼兒和家長執行任務快的一隊獲勝。
注意事項：
1、由於規則相對複雜，在正式比賽之前教師可進行示範。
2、要保證賽道平整，障礙物設置合理。
大班項目
民間樂
材料：跳繩；鐵環
規則：比賽開始，一邊排頭家長向對面滾鐵環40米，將鐵環交給對面排頭家長，然後站到隊尾。拿到鐵環的家長向對面滾鐵環40米，將鐵環交給對面排第二的家長，然後站到隊尾。此時一面排頭幼兒跳繩向對面40米，將繩交給對面此時排頭的幼兒。依次接力。家長組或幼兒組先完成的隊獲勝。
注意事項：
1、家長隊和幼兒隊同時進行比賽，且雙方人數相同。
2、要保證賽道平整。
挑戰劉翔
材料：跨欄用的高欄、中欄、低欄。
人員：一家三口，爸爸、媽媽、孩子。
規則：爸爸在起點線聽到發令槍後出發，30米處由媽媽接着跑，最後20米由幼兒完成。家庭成員間以小玩具接力。第二組家長聽指令站到各自起跑點上，聽信號開始比賽。以此類推。比賽結束的幼兒站在終點線跑道上排隊等候。用時最短的家庭將獲勝。
注意事項：
1、跨欄用的欄可用其他障礙物替代，但要注意難度。
2、要保證賽道平整。
關於童心童語
童心童語，優質托育服務的踐行者，專業國際師資的培養者，科學家庭養育的倡導者！
童心童語是由國內外眾多嬰幼教人傾力打造的托育中心，致力於為嬰幼兒打造一個適宜發展的專業環境，支持孩子身心健康成長。為家長提供定期講座，傳播科學育兒理念和方法。同時，這裡也是教學示範和教師實習基地，其目的是為了給更多的社區日托提供高品質的教育教學示範和教師培養。我們傾心打造了多層次的、成熟的教師培訓體系，而且特彆強調教師的實踐工作能力。童心童語 2016 年 9 月成立至今，在北京共有4家實體園所，類型涵蓋社區托育、企業托育、商業體托育、幼兒園托幼一體等模式。
童心童語示範日托是由嬰幼教人傾力打造的蒙氏示範日托，是AMS美國蒙台梭利協會教師認證培訓中心的示範日托，是AMS會員學校。 童心童語示範日托採用蒙氏教學，以兒童為中心，尊重兒童天性與原始力，環境整潔、安全、友善、包容，不論哪一種班型都頗具美感、設計感和秩序感。幼兒在教師準備好的環境中，自主選擇工作，自由進行探索，自發主動學習。
童心童語對兒童培養的目標是修內展外，修內：培養兒童成為最好的自己，不僅擁有良好的認知水平，同時更擁有樂觀、獨立、自信、好學、堅韌和問題解決能力等可貴的非智力素質；展外：培養兒童成為社會中有益一員，習得禮貌、同理心、合作和行為規範，讓兒童快樂的融入社會，成為一名正能量的社會人。
