高中生在青春期的時候，更多的是面臨的學業壓力。可能就忽略了自己情緒上的變化，但如果情緒一旦受到干擾，就沒有辦法去集中學習，從而使自己失眠或者內心急躁。作為一名高中生，我們應該對症下藥，針對性地解決問題：合理的將情緒進行宣洩，及時的進行自我調節，以及與朋友進行溝通和交流。
針對性解決問題
通常自己的情緒產生都是有原因的，可能是因為學習成績的不理想，也可能是因為周圍的人或者事物。我們要找到自己情緒焦躁的原因，及時進行分析，並且解決。如果我們產生的情緒是無形的，沒有原因的。我們要學會釋放自己的情緒，及時對自己的情緒進行調節、做情緒的主人。
儘管學習壓力很大，但當我們產生情緒的時候，要首先關注自己的情緒，平復自己的情緒。我們可以放下學習去做自己感興趣的事情，當我們調解好情緒之後，再進行學習。這樣才能促進學習的效率，提高學習成績。
合理進行宣洩
通過自己的方式來進行合理的宣洩，可以很快地讓壞情緒消失。我們可以通過運動的方式來排泄自己的情緒，也可以向自己的朋友，父母或者老師的傾訴自己的煩惱。當我們把事情說出來之後，心裏就會覺得更舒服。
我們也可以採用寫日記的方式來記錄一下自己的情緒，讓自己的情緒宣洩出來。把自己的情緒和你宣洩之後，我們的內心就會得到平復，從而促進我們更加高效的進行學習，促進我們的身心健康。
自我進行調節
作為一名高中生，我們要正確的認識情緒，這個東西不要去迴避情緒，我們要用自己的意識去控制自己的情緒做情緒的主人。當自己有情緒的時候，我們要提醒自己要保持適當的理智，要進行自我的暗示不要把情緒發泄到別人的身上。
有一部分人有自己的情緒的時候就會發泄到別人身上，這樣不僅不利於同學之間的相處，也會讓自己的情緒更加嚴重。如果實在控制不住自己向別人發脾氣，那麼在我們有情緒的時候，就要離開人多的地方，獨自冷靜之後，再與別人溝通和交流。
諮詢心理老師，尋求幫助
如果自己的情緒實在難以擺脫，我們也無法做到自己克服自己的情緒的時候，我們就要尋求別人的幫助。每個學校都會有自己的心理老師，我們可以通過寫信或者去辦公室的方式來獲得老師的幫助和指導。通過老師對我們情緒的判斷，以及方法指導來排解自己的情緒。
有一部分同學認為找心理老師就是自己有問題，我們一定要改正這樣的想法，尋找心理老師及時的溝通，有利於促進我們排解自己的情緒，提高我們的學習效率，促進我們的成績進步。
作為一名高中生，我們要學會管理好自己的情緒，做情緒的主人。正確的認識，排解自己的情緒。
