為全面提升師生心理素質，營造積極健康的校園心理氛圍，5月25日至29日，園藝小學組織開展了形式多樣的「五二五心理活動周」系列活動。活動期間，師生熱情參與，現場氛圍熱烈，取得了良好成效。
5月26日，五二五心理活動周啟動儀式在學校操場隆重舉行。校長謝家斌在致辭中強調了心理健康的重要性，指出心理健康是學生全面發展的基石，也是教師提升職業幸福感的關鍵。他鼓勵全體師生積极參与活動，在活動中放鬆身心、認識自我，共同構建溫暖和諧的校園環境。
隨後，全校師生開展了趣味互動遊戲。在「抓泥鰍」遊戲中，師生們分成若干小組，在指定區域內進行抓泥鰍比賽。大家全神貫注地捕捉泥鰍，現場氣氛熱烈，充滿了歡聲笑語。這個遊戲不僅鍛煉了大家的反應能力和手眼協調能力，還增進了師生之間、同學之間的互動與合作。
「大西瓜小西瓜」遊戲則考驗了大家的反應速度和思維敏捷性。師生們隨着指令，迅速做出相反的動作，在輕鬆愉快的氛圍中放鬆了身心，釋放了壓力。
遊戲環節後，師生回到教室參與靜態心理活動。在舒緩的音樂中，老師引導大家進行冥想，幫助放鬆身心，提升專註力。
隨後的創意畫設計活動中，同學們用畫筆在紙上描繪出自己心中的美好世界、情緒感受或者心理願景。一幅幅色彩斑斕、富有創意的畫作，展現了同學們豐富的內心世界和積極的生活態度。
最後的心理知識小問答活動，以問答的形式普及了心理健康知識，如常見的心理問題及應對方法、情緒調節技巧等，同學們積极參与，踴躍回答，在輕鬆的氛圍中學習和掌握了實用的心理知識。
5月29日，學校繼續開展團隊協作類、智力挑戰類遊戲，進一步強化同學們的溝通能力與問題解決能力。活動中，大家默契配合，在歡樂中體驗團隊的力量與成功的喜悅。
本次心理活動周通過動態遊戲、靜態體驗、知識普及等多種形式，為師生提供了關注心理健康、釋放壓力的平台。活動不僅豐富了校園文化生活，更有效提升了師生的心理調適能力，為校園心理文化建設注入新活力。
學校表示，未來將持續關注師生心理健康，助力大家以更積極的心態迎接學習與生活的挑戰。（撰稿：楊麗 審核：謝家斌）
