17 歲中專女生自學全英文版偏微分方程，在阿里數賽中突圍而出

本尊為姜萍，專註於時裝設計研究。數學深奧美妙令我痴迷。自初中起，這一熱愛便悄然生根發芽。隨着學識增長，常規數學課堂已無法滿足我求知慾。故此，我期待更深層次地鑽研數學，使自身在探尋之路上愈發堅定不移。

自踏入中學校園後，本人數學才華獲得知名數學教育家王教師高度評價並深入發掘。首輪月度考試中，我以優異成績名列前茅。王教師不單是我學業的良師益友，更為我指明人生方向。他為我推薦了高等數學教材以及謝惠民教授的數學分析論著，且在每個晚自習期間，與我共同研究數學難題。

數學與設計的奇妙結合

筆者堅信，數學與時尚設計領域間存在着密不可分的關聯性。運用數學思維進行創新設計，有助於發掘獨特的創意潛能，使服裝知識與創新完美結合。跨界實踐能夠拓展設計師的視野範圍，更為深入地理解並欣賞設計藝術之美。堅信，精密的數學與新穎的服裝設計理念，能共同推動設計行業的蓬勃發展。

在探索數學奧妙的過程中，自修偏微分方程無疑具有極大難度。經過兩年潛心研究，本人對這一領域的認識與領悟已得到大幅提升。這段學習之旅不僅增添了我個人的數學儲備深度，並且有力地磨練了我獨立思考及解決問題的技巧。

數學比賽的挑戰與收穫

在本次數學專業測試中，儘管面臨巨大挑戰，我全身心地投入其中，連續兩天保持精神高度集中，積極探尋問題答案，堅定不移地展示出女性同樣具備出色數學才能的決心。儘管與眾多頂尖高校優秀學生同場競技帶來了沉重壓力，但這反而激發了我更強的競爭意識和追求勝利的渴望。

比賽結束後，那些不斷困擾着我的難題依舊引人深思，特別是那道讓我費解良久的幾何題，至今仍令我備受煎熬。這段經歷讓我深刻體會到，數學領域浩瀚無垠，每個挑戰都是自我提升的過程。

對未來的展望

秉持熱衷於數字潛能的深沉信念，本人聚焦在實現服裝設計理想的征途上。致力於將服裝設計發展為核心職業生涯（A計劃），同時運用此力量豐富數學領域的知識儲備和技能開發（B計劃）。期望在這兩個領域都能取得顯著的成果。

敬愛的王教師，不僅是我數學學習的良師益友，同時還在精神層面給予了我堅定的支撐。憑藉著深厚的教育經驗和敬業的誠意，他為學生描繪出明晰的數學漫遊之路。當我在考試中榮獲佳績，順利躋身決賽之時，他特別在社交平台上予以公開祝賀，這無疑給我帶來了極大的鼓舞。

結語與思考

歷經深度的數學探究和挑戰，深刻領悟熱情與堅定追求乃是實現理想關鍵所在。期待藉此經歷啟示各位，勇敢追逐心中所想。

總結性詢問：請問各位有沒有曾經歷過困擾與喜悅並存的困境並成功跨越其束縛呢？能否分享您寶貴的經驗和獨特感悟？