干就干到最好 做就做到極致
楊列敏，滕州市政協委員，滕州市第一中學正高級教師，山東省特級教師。30年立足於三尺講台教書育人，甘於奉獻，愛崗敬業，他用勤勉和執着詮釋着人民教師的初心和擔當。2012年，被滕州市委、市政府評為「領軍型滕州英才」，2018年，再次被滕州市委、市政府評為第三屆「滕州英才」。
銳意創新奧賽輔導模式，助力滕州一中全國名校品牌
楊列敏於1993年畢業於山東師範大學數學教育專業，在滕州一中任教至今，一直擔任班主任，他把自己的整個身心都交給了班裡的學生。在他眼中，班級無小事；在他心裏，班級無差生。為了使學生都走向成功，他總是滿腔熱情地鼓勵他們、幫助他們。他深入班級、宿舍、學生中去，細心觀察，認真考察學生的思想狀況，注重科學差異化個案分析，加強師生情感交流，真正做到了因材施教、有的放矢，多次被上級評為「優秀教師」「優秀班主任」。
捨我其誰挑重擔，為觀奇景上高山。全國奧賽輔導的驕人成績，成為楊列敏教育職業生涯上濃墨重彩、光芒四射的一筆。「干就干到最好，做就做到極致。」這是楊列敏的口頭禪，也是他的工作信條。念茲在茲，知行合一。楊列敏自2001年開始擔任數學教研組長和一中數學興趣小組教練，他始終認為，作為高中基礎教育學校，只有在學科競賽中出類拔萃，才能在全國、全省提高知名度和美譽度，才能發現好苗子，為國家輸送優秀人才。數學有「理科王子」之稱，最能檢驗一個學生的思維能力。
課堂上，他注重藉助生活實例引導學生理解數學奧妙，在傳授給學生數學知識的同時，他更重視激發學生的學習興趣和參與意識，注重揭示獲取知識的思維過程，注重數學概念、公式、定理、法則的提出過程，解題思路的探索過程，解題方法和規律的概括過程，使數學學習更加符合學生的認知特點。
他把數學教材中的知識「點」「線」「面」進行歸納總結，構建成立體的知識網絡，使學生領會和掌握蘊含在其中的數學思想和方法，通過學習數學建立體系思維和全局思維。在長期的教學實踐中，他形成了自己「注重基礎，兼顧技巧，注重創新，探究發散」的教學風格，並多次代表學校執教示範觀摩課，在學生高考特別是數學奧賽方面取得了驕人成績，多次在全國嶄露頭角。
2002年兩人考入北大；2006年一人考取海軍飛行員；2008年三人獲得全國高中數學聯賽一等獎，兩人被清華錄取；2009年一人保送北大；2017年一人獲得全國高中數學聯賽一等獎；2018年兩人考取清華北大，其中馬思源排名全省第三、棗莊市理科第一名，兩個教學班的數學成績過140分的27人，其中148分的8人；2020年所教學生在數學聯賽中又有三人獲得聯賽一等獎。
充分發揮名師工作室效應，搭建教師專業發展的平台
2018年，「楊列敏名師工作室」掛牌成立。
按照"凝鍊主題、組建團隊、開展教研、開發資源、提煉成果、形成特色、搭建平台、問題中心、全程參與、培訓教師"的建設思路，以"師徒制"和"情景認知"理論為指導，以豐富多彩的教研活動為載體，以基於具體問題情景的導師指導下教師全程參與為形式，楊列敏積極主動開展教育教學重點問題研究，加強學科教學教研團隊建設，發揮先行研究、交流研討、示範引領的作用，重點做好課題研究、教師培養、示範輻射工作，把名師工作室打造成真正促進教師專業發展的品牌平台。
牢記初心擔使命，楊老師家訪的足跡走遍全市200多個村莊社區。
精心謀劃未來路，「成績和榮譽代表着過去，站在新征程，就要建功新時代，永不停步、永不懈怠。」 楊列敏表現出更多的坦然與從容。
在教育的神聖殿堂，他定將一如既往做有溫度的教育、做有情懷的教師。
