她，點燃希望，三尺講台捧真心;她，紮根教育，付出青春全無悔;她，潤育桃李，播撒春暉遍四方。在教師這個崗位上，她已度過了17個難忘的春秋，在平淡的歲月里演繹着精彩，在平凡的職業中詮釋着偉大，在崇高的事業中實現着價值。她就是臨夏州2022年教學質量獎獲得者臨夏縣中學一級教師丁玉蘭。
今年42歲的丁玉蘭老師從教以來，奔着「一切為了學生，為了學生一切」的思想，誠實做人，踏實做事，專心教學，切實讓自己通過努力成為學生人生航程中的一盞明燈。在平凡的教學崗位上默默耕耘着，得到了學校、同事、家長的一致好評，是一位深受學生喜愛的好老師。
學而不思則罔，思而不學則殆。從教以來，她在學習、實踐、反思、再學習的循環往複中成長為一名英語學科的骨幹教師，近三年來她一直擔任高三七班和九班的英語教學工作。高一剛開始任教這兩個班的時候，發現學生詞彙量貧乏，底子薄。為了夯實基礎，擴大詞彙量，她邊上高中的新課，邊複習學生以前學過的知識，讓學生記憶從小學三年級起學過的所有單詞和短語。為探求新的教學方法，研究新的教學模式，做到既能把科學文化知識傳授給學生，又能結合英語教學實際鍛煉提高學生的能力，促進學生整體素質的發展，從而達到教書育人的目的，並與2020年6月7日前往廈門市思明區湖濱中學進行了一個月的跟崗學習。期間，她深入課堂，積極聽課，參加教研組活動，虛心向指導老師請教，不斷提升自己的專業水平和教學能力。
潛心鑽研，勇挑重擔。作為學校的英語備課組組長，她積极參加教研活動,集體備課、說課, 學習先進教改經驗，教師觀摩優質課，哪裡有學習哪裡就有她的影子。為落實學校以教學為中心的工作要求，規範教師的教學行為，全面提高教育素質、教學質量，她精心制定了周密的一輪複習計劃，計劃以學校學期工作安排為指導，在教師和學生兩個層面分別設立目標和要求，無論是教師還是學生都要實現40分鐘課堂的高效率。
日漸紮實的教學基本功，日益提升的教學水平，讓她的教學之花結出了累累果實。所謂天道酬勤，力耕不欺。她在教學、教研、德育等方面取得了一些的成績。在教育教學工作期間，得到了學校及上級教育部門的肯定，也獲得了各項獎勵。2015年她獲得校級「標兵教師」稱號；2017年獲得縣委縣政府頒發的「2016-2017學年度教育教學質量先進個人」稱號；2018年被州教育局評為優秀教師；2019年被縣委縣政府評為優秀教師；2020年、2021年分別獲得學校「教學綜合評估優秀」獎和「師德標兵」稱號。這些榮譽既是鼓勵，更是一種鞭策，她將不忘初心，在日後的工作中繼續不斷汲取新知，向著更高的目標努力前行，每一步的前行、每一次的成長，留下的只是成長的記憶，始終帶着本真堅守初心，砥礪前行。
「只有孜孜不倦的付出，才能鑄就不平凡的人生。」這是丁玉蘭老師說過的一句話，在十餘載的教育生涯中，她深感默默奉獻的艱辛與不易。十多年的奉獻，十多年的平凡生活，她無怨無悔，「雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越」，我們相信在以後的教學路上，丁老師也會一直堅定執着地為學生支撐一片廣闊的藍天，譜寫出一曲新時期人民教師的青春之歌！
（記者：王婷婷）
