一、上學
想我當年上學的時候。上學前班，我是跟着我堂哥去的。上小學一年級開始我都是自己走的，而且在鄉下還要生火，我都是自己拿着木材，天還沒亮的時候就去學校生火，想想那個時候我才七歲呀。
家長送孩子上學
那麼再想想，現在的孩子。每天都是車接車送，偶爾有一天不接送。老師就不停的打電話，並且不讓離校。話說孩子三年級了，自己都說可以上學了，但是學校還是非讓接送。否則要簽一個承諾書，就說出了任何事故，學校不負責任。本來我都沒覺得啥，一個承諾書就把我給嚇到了。想當年，我的父母心是多麼的大呀。
每到一個節假日，學校都要簽一個承諾書，比如說出了問題，責任自負。我也是醉了，我都帶回家了，我還能把學校怎麼的。
二、作業
還是從我們那個時候說起我們那個時候，每天作業都是自己做。家長也不會檢查我們的作業。每次作業有錯的老師，第二天都會告訴我們哪裡錯了？讓我們重點的來改。這樣老師也知道我們學的怎麼樣？我們自己也知道自己到底怎麼樣？
現在呢，每次的作業都讓家長先檢查，檢查完了之後交上去，老師在批改。我們家的作業倒是好每次都是全對，那當然好了，家長都檢查過了。那老師知道學生學的怎麼樣了，每次打一個勾好像都挺高興的，皆大歡喜，結果到最後，學的怎麼樣誰都不知道。老師也不知道，學生也不知道。就家長知道有什麼用。考試的時候該錯還是錯。不到考試。大家都不知道。
三、網課
本來沒有疫情的時候，我還對網課沒啥想法， 覺得網課也挺好，現在一個疫情搞得我們天天上網課。上網課也就算了，現在的老師每天告訴你看哪一節，告訴你交哪一塊作業之後就沒啥事了。作業交上去之後錯了喊你訂正，訂正完了也沒有後面的事。好像跟他就沒有啥關係，一個網課學生放假，老師也放假了。那麼如果這個疫情持續個一年兩年的大家都不用學了。
而且現在的網課更是考家長。三年級的學生。上個網課竟然在四個地方。一門課一個APP。你說我們這種年輕一點的，還好說，那種家裡只有老人的，人家怎麼過？ 而且現在的孩子聽網課，根本就沒有認真聽，就跟聽歌似的聽完就走了。而且現在的孩子以後都上網課得了，如果網課水平那麼高的話。那還搞什麼學區，那還要什麼學校的老師，所有的老師都失業，我們都去上網課得了。
小孩子上網課姿勢
四、課外作業
還有現在的課外作業，你說這123年級的孩子會啥，你成天一會讓搞個報紙。一會兒還讓畫個漫畫。做做什麼高級的手工？還要PK一下誰做的好？你這是考誰呢？
五、習慣
我們以前作業不做完，第二天老師各種罰站，各種批評，現在的作業做不完，每天老師各種@家長。孩子完全感覺不到。第二天也是淺淺的一說，還是在@家長，我們家孩子根本就不怕老師。覺得老師是最親的人，每天不打不罵的。哪像我們那個時候對老師的畏懼感，不怕老師還學個鬼。
要說現在誰怕老師，就我們這些做家長的最怕老師，每天在群里一點名，感覺臉都丟盡了。
你說說看，現在的小學教育到底是在教育家長還是教育孩子？
