時間過去一個月，關於人教版教材的問題，除了最開始的發酵，似乎沒有更進一步的消息了。
好像人們都不再關心了。世人的目光都焦距於「唐山事件」和「高考喜悅」，似乎對於教材的憤怒就是一時的「衝動」。
可是，有些事，有些問題卻不得不正視……
記憶可以忘卻，影響卻無法改變
可是，這是關乎下一代教育的事。記憶可以遺忘，長久的影響卻無法改變。當我們的下一代都熟悉了「翻白眼、吐舌頭」，甚至於「漏胳膊大腿」的時候，不知道教育的意義何在。
吐舌頭、翻白眼
露出身體的重要部位
曾經有人說，市面上的科普讀物教會了人們辨識非洲大草原上的動物，卻不認識身邊的小動物。這不知道是好還是壞……
地大物博的華夏大地難度還不夠嗎？
這些教材美名其曰與國際審美接軌，是前些年比較流行的繪畫風格。可是這不被世人所理解！
教材的作用是為了教育下一代，不是另類審美的集中地。他需要的符合大眾的審美，他的目的是引導學生優良品質的形成。
試問：雙眼無神，動作浮誇，對學生的習慣有何培養？衣着怪異、甚至於露出性器官，這對於學生性格又有何影響？
答案不得而知，甚至於很殘酷！
不雅動作
魯迅也遭殃？人教版正面回應
前不久又有爆料，稱魯迅的文章要陸續退出語文教材。後來人教版出面解釋，這只是做局部的整改，魯迅不會退出教材！
或許如他們所言吧！誰叫魯迅是一個鋒芒畢露的鬥士，他的眼裡容不得半點沙子。有些人看他是越看越不順眼，所以，難免的事！
與教育意義背道而馳，取締也無可厚非。可是若是為了一己之私就顯得有些有些醜陋了。
之前人教版取消了《誰是最可愛的人》這一課，只是因為一些站不住腳的理由，就沒了。
人們疑惑嗎、憤怒嗎？都有，可是沒多大作用，未形成有生力量，對他們教材的整改可以說是毫無作用。
即便說，前幾天關於魯迅是否走出教材是網傳的謠言！可是，天下沒有不透風的牆，沒有徵兆的變化，人們也不太相信。這大概是有一些乾坤端倪的。
希望
工作室負責人吳勇至今未露面
自從人教社教材插畫因為各種問題，上熱搜後，吳勇工作室就銷聲匿跡了。對於網友的疑惑未做任何的解釋。
有人說他是故意醜化中國兒童，對他口誅筆伐。也有人說這些另類的審美，對他百般維護。這期間他也未表態，甚至於面都沒露過。
雖然人們只知道吳勇離開汕頭大學，去往別處任教。這或許只是官方的答案吧。「別處」二字很有講究，除汕頭大學的任何地方都是別處。
有人說他去了日本，有人說他去了美國，也有人說他去了歐洲……
這大概率怕是跑路了，到別處「任教」？試問現在的大學，誰還敢用他。
雖說藝術曲高和寡，但是對於培養下一代的教材插畫，總得低下身子，符合大眾審美吧。
總有一天，他必須面對他公眾，對於他所做的一切要有一個合理的交代。
最後，不管「毒教材」事件如何發酵，群眾都不會忘記，人們的記憶始終在這！在這裡無憂也希望這件事儘早有一個定論，畢竟不管犯錯與否，都得給世人一個滿意的答案。
呵護祖國的花朵
