如何正確看待孩子使用手機這個問題？

11月13日，教育部官網發佈了一條重要消息，

在對十三屆全國人大三次會議第4883號建議的答覆中稱：

對於「禁止中小學生將智能手機帶入校園」的建議，教育部將會同相關部門建立健全網絡安全長效機制。使用電子產品開展教學時長原則上不超過教學總時長的30%；嚴禁學生將個人手機、平板電腦等電子產品帶入課堂；家長陪伴孩子時應盡量減少使用電子產品。

教育部此次發文再次表態：加強孩子手機使用的日常管理已迫在眉睫！

有這麼一段知名的話：

三十年前，人們驚呼流行音樂會毀掉下一代；

二十年前，人們驚呼電視會毀掉下一代；

十年前，人們驚呼電腦會毀掉下一代；

現在，人們開始驚呼手機會毀掉下一代……

今天，手機在很多家長眼裡已變成「洪水猛獸」一樣的存在。

手機，猛於虎？

很多家長們往往認為，孩子玩手機最浪費的是時間，其實不是。

玩手機最傷害孩子的是：注意力！

因為注意力跟意志一樣，孩子把注意力都放在了散慢的遊戲消遣、或者在網上瞎逛上，再來研究學習就會面臨有心無力的困境。

突然蹦出一條信息、新聞更新提示、社群隨便哪個人的即時消息……

孩子們的注意力被不知不覺地偷走、耗光，長此以往，大腦的篩選、處理信息的能力也會弱化，注意力渙散，意志力薄弱。

最後孩子想好好學、想認真耐心去對待，但因為大腦習慣了這種模式，已經沒有辦法專註起來了，哪怕這是一件很能重要的事。

其實，這個世界，沒有什麼比「時間」更公平了，選擇把時間放在什麼地方決定了一個人的出路。

手機是個「背鍋俠」？

曾有報告顯示：中國中小學生和父母交流頻率最低，交流的首要話題是學習，他們聽孩子傾訴煩惱的時間最少。

近半數孩子的父母有一邊玩手機、一邊跟孩子講話的情形。57.5%中小學生曾在上網查資料的時候被父母誤解為玩遊戲。

其實，孩子用手機做的事情很多，不都是上癮性的壞行為，他們可以在社群媒體上的自我表達、與人互動、探索有興趣的事物……關鍵看父母如何引導。