孩子不懂拒絕、自卑，可能是這種心理因素在作怪

在之前的留言中，很多家長提到了自家孩子有一些討好型人格的傾向，今天，我們就來跟各位家長聊一聊孩子的討好心理。

在留言中，有一位家長所講述的事情觸動了我的內心：

「我家女兒今年5歲，目前在上幼兒園，她的性格比較內向，但是她很渴望交到好朋友，所以常常會討好其他小朋友。

有一次，幼兒園老師跟我說，她看到女兒不小心踩到了其他同學的腳，那位同學哭了，於是女兒連忙跑過去哄對方，一哄就是一整天。即便對方已經原諒她了，但她還是一直哄別人。」

看了這條留言，我想要告訴各位家長，這種討好型的孩子，內心都是很善良的，所以當家長發現孩子有討好別人的行為時，切記不要指責，因為孩子的善良值得被我們保護。

下面我們先來聊一聊，為什麼孩子喜歡討好別人？

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心理學上說，每個人的行為背後必定會有一個動機，所以想要了解孩子為何總是討好別人，首先要知道他這麼做的動機是什麼。

1、自卑（自我價值感低）

討好型人格的孩子，通常比較自卑，也就是自我價值感低。

這類孩子非常容易自我否定，別的小朋友一句無心的玩笑話，都會讓他覺得自己被同伴嫌棄了。

所以，他會通過討好別人，儘力給人留下好的印象，做一個「完美」的小孩。

2、過度考慮他人的感受

討好型人格的孩子，內心是比較敏感的，在他說話和做事之前，他會考慮到別人的感受。

如果別人對他感到不滿意，那麼他便會非常苦惱，然後不斷地思考：到底怎麼做才能讓大家都滿意呢？

3、缺乏安全感

討好型人格的孩子，往往是缺乏安全感的，因此，他時刻擔心自己被拋棄。

一個總是擔心自己被拋棄的孩子，他能做的，只有儘力讓大家喜歡自己，於是便產生了討好的行為。

在他的認知里，討好別人是一種「留住」別人的手段。

以上就是討好型人格的孩子基本上都具備的心理特徵。

其實，這類孩子真的很讓人心疼！為了得到別人的關注和認可，他總是忽略自己的感受，一味地付出和給予，時間長了，將會感到身心疲憊。

那麼在了解了孩子的討好行為動機後，我們再來聊聊，如何才能避免孩子形成討好型人格。

02

孩子的心理動機形成是有一個過程的，往往受到環境的影響較多。

以下幾種教育模式容易導致孩子形成討好型人格：

1、家長不僅不誇獎孩子，還經常否定他

2、家長過度要求孩子要懂事聽話，忽略他的感受

3、家長很少陪伴孩子，時常讓他感覺到孤獨

4、家長對孩子的要求過高，總是對他不滿意

我在上面說過，孩子之所以討好別人，其實是想獲得更多的關注和認可，所以如果我們總是忽略孩子的感受，只會讓他更加習慣去討好別人。

孩子太懂得照顧別人不見得是好事，這樣下去，將來他就會變成一個沒有稜角的人。

當一個人失去了稜角和個性，他將會變得非常不快樂。

所以，在日常生活中，家長教育孩子的重點要放在「給夠他安全感」這件事上。

有的家長會問：怎麼給孩子安全感？難道不教育就是對他好嗎？

當然不是。

愛，不等於溺愛，給予，不等於硬塞。

任何教育方式都是有度的，安全感也要給予有度。

第一，家長要儘可能地花時間陪伴孩子，並且在陪伴孩子的期間不可一心二用。

第二，在孩子犯錯的時候，以解決問題為主，不要過度懲罰和否定他，相反，家長要適當地鼓勵孩子自己去反省和解決問題。

第三，時刻告訴孩子，不要過於在乎別人的看法，別人不喜歡你，不代表你不夠優秀，你能吸引到的朋友，才是適合你的。

其實，每個孩子都是小天使，他們帶着善良來到這個世界上，成為我們大人生命中的小太陽。

所以，作為家長的我們不應該去剝奪孩子的善良，反而應該幫助孩子如何正確「使用」自己的善良。