所謂標籤，就是將孩子固化成一個刻板的印象，而心理學中也有這個概念，叫做「標籤效應」。
如果我們總是對着孩子吼：「你怎麼這麼笨？」「這麼簡單的事情，你都不會做。」「你這孩子做事總是磨磨蹭蹭太拖拉了。」「你這還是真懶。」「自己的書包都不會整理。」
久而久之孩子可能真的會變成我們所說的樣子。
美國心理學家貝克爾認為：「人們一旦被貼上某種標籤，就會成為標籤所標定的人。」
當一個人被一種詞語、名稱貼上標籤的時候，他就會做出「自我印象管理」。使自己的行為與貼的標籤內容相一致。
之所以會出現「標籤效應」，主要是因為"標籤"具有定性導向的作用，無論是「好」還是「壞」，它對一個人的「個性意識的自我認同」都有強烈的影響作用。
給一個人「貼標籤」的結果，往往是使其向「標籤」所喻示的方向發展。
負面標籤，是內心永久的「傷疤」
全球兒童安全組織Safekids曾發佈過這樣一則海報。
孩子的雙手，拿着一張26分的考試卷。整個人微微後縮，嘴角下垂，神情緊張，看起來怯怯的樣子。身上刻着的，是父母對他說的話：
你腦子讓豬吃了嗎？考成這樣，還有臉回家？
一句句難聽的話，刻在孩子身上，就像傷疤一樣，一刀刀刻在孩子的心上。這種傷害帶來的痛苦，不是時間就可以輕易抹去的。
前幾天朋友說她在丈夫聊天時，無意中聊到兒子有點「笨」，不然怎麼每次考試都考這麼少分，老公也說，可能是有點「傻」。
當時兒子剛從房間出來，聽到這話就愣了一下，她也沒當回事。
之後的幾天就發現，孩子的表現有點奇怪，再也沒有像往常一樣活蹦亂跳，也不怎麼愛說話了，整個人就是很憂鬱喪喪的樣子。
過一段時間，在接孩子放學回家的路上，兒子突然說了一句令人震驚的話：「媽媽，我想問你一個問題。在你和爸爸眼裡，我是不是，特別沒用啊？」
兒子低着頭：「我那天，聽到你和爸爸，說我笨了。」
其實父母說的每一句話，孩子都會默默地聽在耳朵里、記在心裏。因為父母就是孩子最重要的人，怎麼可能不去在乎最重要的人對自己的評價呢？
我們隨口對孩子說出的一句話，對於孩子來說是標籤，更是沒辦法收回的事實。
心理研究表示，0-6歲的孩子最容易接受父母的心理暗示。如果我們常常對孩子說一些生氣的話，會更容易讓孩子形成負面消極的人格。長大以後，產生自卑、內向、敏感、憂鬱心理的可能性大大增加。
孩子的記憶可能會淡化，可孩子的情緒卻將記憶封存在了潛意識裡，傷害也永遠留在了人生里。
正面標籤，也要適度表達
正面標籤，通常是在表達良好的評價。可以對孩子起到鼓勵、積極的作用。單單從人性的角度，基本每個人都喜歡被肯定、被讚揚。
當然正面標籤也要有度，不能讓孩子失去客觀的認知。
懂得接納孩子的不完美
健康的親子關係既可以為孩子提供學習成長的必需條件，又能與孩子建立了充足的情感鏈接。
沒有哪一個孩子天生就符合父母百分百的期待，如果強行將父母的期待灌輸給孩子，不僅不會讓孩子進步，反而還可能朝相反的方向發展。
所以，在教育的過程中必須要注意：
幫助孩子克服實際困難
孩子之所以會被貼上「標籤」，有時是因為遇到了困難。比如：
- 任性，可能是因為不善於表達。
- 磨蹭，可能是因為穿衣服的時候遇到了困難。
- 害羞，可能是因為不知道怎麼與人相處。
雖然孩子的這些行為有時候會讓人抓狂。但其實Ta們只是因為缺乏經驗、常識或信心。所以當孩子發脾氣亂扔東西的時候，你可以告訴Ta，生氣的時候可以說出來。當發現孩子穿衣服有困難時，也可以專門留出時間來幫他做練習。
當困難都解決了，孩子也自然就可以表現地很好了。
接納真實的孩子
每個孩子都是獨立的個體，不要把孩子的正常發展當作問題。
要和孩子一起接受生活的不完美，孩子的性格雖然千差萬別，但總結起來要麼安靜一點，要麼活潑一點，這些都是非常正常的。
不能覺得孩子內向一點就是「自閉症」，外向一點就懷疑是「多動症」
6歲以前的孩子還沒有形成獨立思考的能力，對父母的依賴性很強，非常容易接受心理暗示。按照父母貼的標籤，去尋找歸屬。
不要隨便給孩子貼標籤，不去負面評價孩子的性格、智力、能力等等......
想說孩子「笨」的時候，不如說：「這並不難，我們多說幾次就會記住的。」
與其說孩子「懶」的時候，不如說：「你應該將自己的玩具收拾起來。」
想說孩子「淘氣」的時候，不如說：「你把沙子揚到別的小朋友身上，是不對的。」
接納每個孩子真實的樣子，不要簡單粗暴地用標籤來定義孩子，這才是給孩子最好的教育。不要做只用「一隻眼睛」看待孩子、「毀掉」孩子的父母。註：點擊「「鏈接」」，進行免費在線解答您的心理困惑！
