學習應能帶我們走出現實困境，由三個放羊娃的故事談起

我們可能都聽過很多放羊娃的故事。其實放羊娃有許多不同的版本。這裡主要講其中的三個。

　　第一個放羊娃是出自尹索寓言——《狼來了》。

　　從前，有個放羊娃，每天都去山上放羊。

　　一天，他覺得十分無聊，就想了個捉弄大家尋開心的主意。他向著山下正在種田的農夫們大聲喊：“狼來了！狼來了！救命啊！”農夫們聽到喊聲急忙拿着鋤頭和鐮刀往山上跑，他們邊跑邊喊：“不要怕，孩子，我們來幫你打惡狼！”

　　農夫們氣喘吁吁地趕到山上一看，連狼的影子也沒有！放羊娃哈哈大笑：“真有意思，你們上當了！”農夫們生氣地走了。

　　第二天，放羊娃故伎重演，善良的農夫們又衝上來幫他打狼，可還是沒有見到狼的影子。

　　放羊娃笑得直不起腰：“哈哈！你們又上當了！哈哈！”

　　大伙兒對放羊娃一而再再而三地說謊十分生氣，從此再也不相信他的話了。

　　過了幾天，狼真的來了，一下子闖進了羊群。放羊娃害怕極了，拚命地向農夫們喊：“狼來了！狼來了！快救命呀！狼真的來了！”

　　農夫們聽到他的喊聲，以為他又在說謊，大家都不理睬他，沒有人去幫他，結果放羊娃的許多羊都被狼咬死了。

　　第二個放羊娃來之中國大西北一個很偏僻的農村，有一天一個記者遇到了一個放羊娃。

　　記者問：“你放羊是為了什麼？”

　　放羊娃答：“賣錢。”

　　記者問：“賣錢做什麼？”

　　放羊娃答：“娶媳婦。”

　　記者問：“娶媳婦做什麼？”

　　放羊娃答：“養娃。”

　　記者問：“養娃做什麼？”

　　放羊娃答：“放羊。”

　　第三個放養娃是2500多年前的魯國的一個小孩子，他三歲時，父親就去世了。母親單獨撫養孩子長大，也因為長期操勞，身體一直不好。孩子心疼母親，就偷偷去給地主家放羊放牛、給婚嫁喪娶的人家吹打樂器來貼補家用。但這個放羊娃在放羊的時候，還始終不忘帶着一冊書在身邊，一有閑暇便看起書來。

　　了解了這個三個放羊娃的故事後，我們可以試着回答一個問題:你覺得這三個放羊娃中，哪一個活得更精彩呢?當我拿這個問題問我的學生時，班上大部分的孩子都選擇了第三個。我說，謝謝你們，你們的初心都是好。

　　故事中的第一個放羊娃，我們好像也可以理解為生活中一些為了達到某種目的，不擇手段的人。

　　而第二個放羊娃後來還有一個升級的城市版。

　　“你為什麼要考大學?”“為了找個好工作。”

　　“為什麼要找好工作?”“賺錢。”

　　“賺錢幹什麼?”“成家。”

　　“成家幹什麼?”“生子。”

　　“生孩子幹什麼?”“考大學。”

　　故事中的第二個放羊娃很有可能成為一個牛羊成群的牧場主，又或者成為城市裡拿着高薪的白領。

　　故事中的第三位放羊娃長大後成為了中國歷史上偉大的教育家、思想家。他就是被中華民族尊奉為至聖先師的孔子。

　　如果當時也有人去採訪放羊的小孔子。我們可能會聽到這樣的對話。

　　記者問：“你為什麼要放羊？”

　　放羊娃答：“為了減輕母親的負擔。”

　　記者問：“你為什麼在放羊的空隙還要看書？”

　　放羊娃答：“我想改變自己的命運，也想找到讓天下人不那麼辛勞的方法。”

　　置身事外看三個放羊娃：第一個不可取；第二個很可笑；第三個很可敬。而在現實生活中，大部分成年人都把自己活成了第二個放羊娃。但三個放羊娃中，哪一個可以走出自己所處的困境呢？我由此想到，學習是可以帶人們走出自身困境的，但前提是我們是為理想而學習，我們需要追尋一種理想學習。