極目新聞評論員 文清蔓
大學是青年人從校園走向社會的關鍵時期，志同道合的朋友、引路人生的老師，都是不可或缺的成長支持系統。然而，半月談記者在多所高校調研發現，當前學生之間、師生之間的人際關係出現疏離苗頭，他們同在一個校園、一個班級、甚至一個宿舍，卻少有往來，高校“陌生人現象”值得關注。（2月5日 半月談）
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大學，本應是青春碰撞、思想交融的活力場，是從校園邁向社會的關鍵過渡階段。在這裡，志同道合的同窗、引領方向的師長，共同構成青年成長的有力支撐。然而，如今“陌生人現象”卻如一層迷霧，悄然籠罩高校。半月談記者調研揭示，學生間、師生間關係漸趨疏離，即便共處校園、班級乃至宿舍，交流卻寥寥無幾，大學生呈現出“原子化”態勢，逃避社交的問題愈發凸顯。
這種“原子化”絕非小事，它深刻影響着大學生的身心健康與全面發展。大學時期，社交不僅是情感交流的需求，更是培養溝通能力、團隊協作能力的重要途徑。長期逃避社交，將使大學生在面對社會複雜人際關係時無所適從，難以適應社會角色的轉變。
大學生“原子化”現象背後，成長環境與虛擬世界的影響不可忽視。從成長環境來看，當今許多學生在相對封閉、競爭激烈的環境中長大，從小被灌輸以學業成績為核心的觀念，忽視了人際交往能力的培養。家庭中，過度關注孩子的學習成績，而缺乏對其社交能力的引導；學校里，應試教育的壓力使得學生們將大部分精力投入書本知識的學習中，忽略了同學間的情感交流與互動。
與此同時，虛擬世界的誘惑也讓大學生們深陷其中。互聯網和移動設備的普及，為大學生提供了豐富多彩的虛擬社交平台。在虛擬世界中，他們可以輕鬆地與陌生人交流，逃避現實社交中的壓力與挑戰。長期沉浸在虛擬世界，使得他們對現實人際交往產生恐懼與厭倦，愈發依賴虛擬社交帶來的即時滿足感，從而加劇了“原子化”的趨勢。
逃避現實生活，本質上是精神缺失與精神迷茫的外在表現。在這個信息爆炸的時代，各種思潮相互碰撞，大學生們在面對多元價值觀時，往往容易迷失方向，缺乏堅定的理想信念與明確的責任擔當。理想信念的缺失，使得他們在面對生活中的困難與挫折時，缺乏前行的動力與勇氣，轉而選擇逃避；責任擔當意識的淡薄，讓他們對身邊的人和事漠不關心，只關注自身的小世界。
精神上的迷茫如同黑暗中的迷霧，阻礙着大學生們建立積極健康的人際關係。他們不知道如何在現實中與他人建立深厚的情感聯繫，不明白人際交往的意義與價值。因此，要打破“原子化”困境，必須為大學生的理想信念與責任擔當培育合適的土壤。
學校應發揮主陣地作用，加強思想政治教育，通過豐富多樣的課程與活動，引導大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。開展主題班會、社會實踐活動等，讓學生在實踐中增強責任感與使命感，明確自身的價值追求。同時，優化校園文化氛圍，舉辦各類社團活動、學術交流活動等，為學生提供更多交流互動的平台，鼓勵他們走出自己的小圈子，積极參与社交活動。
家庭也應承擔起相應的責任，家長要注重培養孩子的社交能力，鼓勵他們參加各種社交活動，引導他們正確處理人際關係。在日常生活中，家長要以身作則，營造良好的家庭氛圍，讓孩子學會關心他人、尊重他人。
大學生自身更要積極主動地做出改變，擺脫對虛擬世界的過度依賴，勇敢地走出舒適區，主動與他人交流溝通。培養自己的興趣愛好，通過共同的興趣結識志同道合的朋友，在人際交往中不斷提升自己的社交能力與綜合素質。
破高校“陌生人現象”，築青年精神家園，是一項系統工程，需要學校、家庭和學生自身共同努力。只有讓大學生們在精神上找到寄託，在現實中建立起積極健康的人際關係，才能讓他們在大學這個關鍵時期茁壯成長，順利邁向社會，成為擔當民族復興大任的時代新人。
（來源：極目新聞）
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