邯鄲學生被害事件之後我們該如何教育孩子?

（二）

人性分善惡：“遇弱則弱，遇強則強”。

身為父母，我們總是教育孩子要善良勇敢、關愛同學、和同學處好關係。但若是遇到像“邯鄲遇害案件中的那三名惡魔”這樣的同學，我們又該如何教育孩子呢？要麼遠離，如果躲避不了，那就“狹路相逢勇者勝”。不能自保的時候就“魚死網破”、“以死相博”。

（三）

如果日子還能過，就不能讓孩子成為留守兒童，最少要有父母一方在家裡。

孩子的成長不只是身體健康，還有心理上的成長。家長要積极參与孩子的生活和學習，了解孩子的朋友圈和交往情況。平時多注意觀察孩子的狀態，情緒變化。也要經常與孩子的老師互動，了解孩子在學校的情況。當孩子與別人產生矛盾的時候，一定不要聽信一方之詞（包括老師），不要先根據自己的判斷下結論。多聽聽孩子的說法。父母作為孩子最親的人，最信任的人，如果我們都不相信他們，孩子心裡會有多麼難過！

（四）

從現在開始，讓孩子看一些緊急情況下該怎麼做，如果是遇到“叫天天不應叫地地不靈”的時候該怎麼處理。教孩子（尤其是女孩子）在遇到霸凌的時候，掌握一些必要的求生知識。

我們既然選擇了要孩子，選擇了為人父母，就要對孩子負起責任，我們給了他們生命，就要呵護着他們的成長，身體上的、心靈上的。就像我們種了一株花，不但要澆水施肥，還要看它有沒有病蟲害等等。

孩子的成長不是一帆風順的。作為家長的我們一定要多注意觀察、了解自己的孩子，重視孩子的心理健康和行為表現，多與孩子溝通交流，了解他們內心的想法和需求，及時糾正孩子的不良行為，給予他們更多的關愛和支持。讓孩子能夠健康快樂成長！