又看到大連海事學院給留學生宿舍安裝空調，而本土學生只能吹風扇的消息，心中真是五味雜陳。
於是特意了解了一下各大學校為什麼那麼優待留學生的問題，不了解就不知道，一了解真的是太多的原因了。
原來大學對留學生的優待政策通常是基於多重戰略考量，既涉及學校自身發展需求，也與國家政策、國際化目標等宏觀因素相關。
以下是對一些核心原因的梳理
大學優待留學生的行為，本質上是為了提升學校國際化水平、拓展資源渠道、促進文化與學術交流，同時也受國家政策引導和人才戰略的驅動。
1. 提升學校國際化排名與聲譽
國際排名指標需求：如QS、泰晤士高等教育等世界大學排名中，“國際學生比例”、“教師國際化程度”就是很重要的評分項目。
優待留學生可直接優化相關數據，提升學校在全球的排名，進而吸引更多優質生源（包括本土學生和國際學生）。
品牌影響力的擴張：留學生來自不同國家，畢業後分散至全球各地，形成“校友網絡”，有助於學校在國際範圍內建立學術聲譽和品牌認知。
2. 經濟與資源層面的考量
學費收入補充：部分國家的留學生（尤其是自費生）學費是高於本土學生許多的。
例如，中國高校對國際學生的學費普遍高於國內學生，這成為學校經費的重要來源。
爭取政府與企業支持：招收留學生還可以獲得政府專項撥款（如國際教育基金）或企業贊助，尤其在“留學促進計劃”框架下，學校可通過擴大留學生規模獲取更多資源。
3. 促進學術與文化交流
多元學術環境構建：留學生帶來不同的教育背景和研究視角，推動跨文化學術碰撞。
例如理工科留學生可能參與國際合作項目，文科留學生可促進區域文化研究。
本土學生國際化能力培養：與留學生共同學習、生活，能幫助本土學生提升跨文化溝通能力，適應全球化職場需求，這也是許多大學的教育目標之一。
4. 國家政策與外交戰略驅動
政府留學獎學金項目：如中國的“中國政府獎學金”、歐盟的“伊拉斯謨計劃”等，政府通過資金支持鼓勵大學招收留學生，本質是通過教育交流增強國家間的友好關係。
人才吸引與儲備：部分國家希望通過優待政策吸引國際人才，例如留學生畢業後可享受就業或移民優惠，為本地社會注入勞動力和創新力。
5. 填補本土生源缺口
在人口老齡化或高等教育普及率較高的國家（如日本、韓國），大學可能面臨本土學生生源減少的問題，招收留學生可以緩解招生壓力，維持辦學規模。
爭議與平衡
本土學生公平性質疑：部分優待政策（如住宿、獎學金傾斜）可能引發本土學生不滿，因此許多大學正逐步優化政策，例如設置“本土與國際學生平等申請”機制。
教育質量把控：過度優待可能導致部分留學生學術標準降低，近年來許多大學已加強對國際學生的入學考核和培養要求，以確保教育質量。
這些大政方針的優待，本來還是可以理解的，但是許多大學卻在生活層面以及獎學金的補貼上，過於偏重留學生，而“虐待”本土學生的行為，這就有些讓本土學生，和本國人民不好想了。
比如前面提到的大連海事學院，給留學生宿舍裝空調，而本國學生只能吹風扇的行為，這就有點奴顏卑骨、利益致上的嫌疑了。
總體而言，大學對留學生的優待是全球化背景下教育資源流動的產物，其核心目標是在“國際化”與“本土化”之間尋求發展平衡點。
