近日，韶關學院智能工程學院縱向幫扶武江區示範校建設“十名博士進一校”工程之博士進班級“思政第一課”，在龍歸中學、龍歸鎮中心小學同步啟幕。
韶關學院教育學部、韶關學院智能工程學院帶領20名博士團成員分別走進龍歸中學、龍歸鎮中心小學，開講《科技強國，點燃鄉鎮少年科技夢》。
博士們圍繞“厲害，我的國，科技強國取得偉大成就”“奮鬥，我的博士生涯，科研創新進行中”“努力，你的科技夢想，強國有我在當下”三個小專題，將科技強國的種子播撒進鄉鎮少年的心田，拉開高校智力資源助力鄉村教育、科技思政賦能“百千萬工程”的生動序幕。
課程準備階段，智能工程學院博士團隊先後2次到訪龍歸中學、龍歸鎮中心小學，與各自駐班班級的班主任們圍坐在一起，了解班級學生的個人情況，探討精準育人舉措。
在交流中，鄉村教師表達了他們的現實困境：“有些孩子悶悶不樂，心裡總藏着很多小心事的樣子，我們也很擔心”，“有些孩子一放學就要幫家裡干農活，學習時間難以保證，學業成績總提不上來。”
博士們拿出隨身攜帶的備課本，將這些學情記在心上，融入到教學設計中。
龍歸中心小學六年級（6）班教室屏幕上展示着40年前龍歸鎮坳頭村的田埂小路、老式土磚教室。“這是 1985年的龍歸鎮坳頭村村小的照片，這些場景就是我真切的小學學習生活的環境，雖然很破敗，卻也成就了今天的我。”土生土長的龍歸人陳名濤博士點開對比圖，當年的泥濘山路如今鋪滿光伏板，無人機在他曾放過牛的山坳里巡航。
作為從龍歸鎮村小走出的博士，陳名濤用自身艱苦求學、個人的成長、科研探索等經歷，向同學們勾勒出一條從田埂走向高等學府的真實路徑。
胡松喜博士將港珠澳大橋的超高分子量聚乙烯纖維比作“蜘蛛結網的韌性”，用 “滿格信號背後是科技衛兵守護”解讀 5g 技術，當屏幕展示中國經濟總量、製造業規模等數據時，後排學生不禁感嘆 “中國製造真厲害”。
同是農村出身的胡松喜還分享從村小到博士的成長軌跡，笑談“拆壞電錶導致家裡停電”“書包里裝豬草去上學”的童年，坦言實驗室屢次失敗的堅持以及他對於25年艱苦求學生涯的人生感悟，最後他在黑板寫下“少年強則國強”，寄語鄉村少年“你們的好奇心，就是探索科技星辰大海的船槳。”
文、圖|記者 歐陽志強 通訊員 尹琦婷
