2024年12月4日至7日，齊醫附屬三院成功舉辦了新教師試講活動，旨在全面考察新教師的教學能力和專業素養，為醫院教學質量的提升把好第一道關。本次共有29位新教師積极參与試講，其中有兩位格外引人注目的是23級在讀研究生，他們帶着對專業領域更深層次的探索精神和紮實的理論基礎，積極投身於此次試講之中，展現了齊醫附屬三院新生教學力量的蓬勃朝氣與活力。本次共有21人憑藉自身的優秀能力脫穎而出，成功通過試講。在充滿期待的下學期，他們將肩負起見習帶教的重要任務。
評審現場
為助力新教師更好地應對試講挑戰，齊醫附屬三院教務科特邀請影像教研室副主任、《醫學影像診斷學》《人體斷層影像解剖學》課程負責人王麗，為新教師進行試講前的線上輔導。王麗老師在教師試講考評方面經驗豐富，多次擔任試講評委。憑藉對教學標準的精準把握和豐富的指導經驗，她從教學內容、教學方法的運用，到課堂節奏的把控以及教案書寫、教姿教態的細節等方面，為新教師們進行了全面且深入的培訓講解，給予新教師們諸多寶貴的建議與啟發。
在為期四天的試講過程中，新教師們展示了自己獨特的教學風采。他們深入研究教材，精心設計教學環節，運用多樣化的教學方法和手段，努力將知識生動有趣地傳授給學生。視頻案例導入課程、“患者”現場表演……多種多樣的教學形式充分調動了課堂氛圍。
本次試講活動的評委團隊陣容強大，由學院評估部的兩位資深專家老師以及各科主任組成，他們憑藉豐富的教學經驗和專業的評審眼光，對新教師的表現進行了全面、深入的考核評估和指導。為了更全面地了解新教師在與學生互動交流方面的能力，齊醫附屬三院教務科還特別邀請了大四學生擔任評委。學生評委們從自身的學習感受和需求出發，為新教師們提供了獨特的視角和寶貴的反饋。
試講後，學院教學專家組為每位新教師進行細緻且專業的點評。專家們從教學內容的準確性、教學方法的合理性、課堂互動的有效性以及教姿教態的規範性等多個維度，為新教師們提出了寶貴的改進意見和建議。在高標準、嚴要求下，此次試講也暴露出一些新教師在教學經驗和技巧方面的不足，共有8位新教師未能順利通過本次試講考核。針對這一情況，齊醫附屬三院將為未通過的教師安排專門的培訓與輔導，助力他們儘快彌補不足，提升教學水平，在兩周後將再次迎接挑戰。
此次新教師試講活動的圓滿結束，不僅為新教師們搭建了一個展示自我、鍛煉自我的平台，也為學院教學團隊注入了新鮮血液，更為學院教學質量的持續提升奠定了堅實基礎。
教學質量是齊醫附屬三院教學發展的生命線，新教師是齊醫附屬三院未來的希望之星。新教師們紛紛表示，將以此次試講為契機，不斷反思、不斷學習、不斷進步，努力成為受學生喜愛、為社會認可的優秀教師。今後，齊醫附屬三院將持續完善教師培養體系，為教師的成長與發展提供更多的支持與保障，推動醫院整體教學水平穩步提升。
文稿：孫兆吉
編輯：閆冬
