2024年東盟國家駐華外交官“廣東職教行”活動持續進行中。10月24日，中國—東盟中心代表團及東盟國家駐華外交官到訪聯合國教科文組織高等教育創新中心（中國深圳）（下稱“創新中心”），會後參觀了南方科技大學。
會議現場，多位嘉賓進行了深入的交流與洽談，探討了東南亞高等教育數字化現狀與前景，東盟國家外交官們紛紛表示，希望能加強合作。
在參觀南方科技大學的行程中，來自越南的留學生Nguyen Thanh Lam向南都記者分享了他在校園學習中獲得的高等教育資源優勢。他表示，“中國在機器訓練方面有很多資源。未來，沒有什麼可以阻止中國在人工智能技術上的進一步發展。”
活動現場。
東盟國家外交官期待加強合作
10月24日，來自東盟印度尼西亞、馬來西亞、泰國、老撾等9個國家駐華使館的教育官員和中國—東盟中心代表團到訪聯合國教科文組織高等教育創新中心（中國深圳），並於當日下午參觀了南方科技大學。
在多方交流會談中，中國—東盟中心秘書長史忠俊大使在會上介紹了中國—東盟中心的成立背景和初衷，強調教育是中國—東盟中心推進友好交流與務實合作的六大重點領域之一。
史忠俊指出，近年來，中國—東盟間的留學生人數正持續增長，區域間教育國際交流與合作穩步推進。中國—東盟中心希望未來能夠與創新中心及東南亞各高校進一步拓展合作機遇，共同提升高等教育質量，促進高等教育數字化轉型。
創新中心主任、南科大副校長金李教授在致辭中表示，近年來，創新中心與南科大在高等教育發展與創新方面取得了重要進展。未來，創新中心與南科大希望能夠與中國—東盟中心及東盟各成員國進一步拓展多邊夥伴關係，推動東南亞高校數字化轉型，促進人工智能與高等教育高效融合，擴大終身學習及優質、公平教育的機會。
在聽取了創新中心與國際網絡教育學院（IIOE）關於平台和夥伴網絡建設、IIOE高等教育工作者數字能力微證書項目、區域高級別政策對話會、智慧教室等重點項目的介紹後，多位東盟國家外交官紛紛表示，希望能加強合作。
印度尼西亞共和國駐華大使館教育文化參贊李健（Yudil Chatim）在現場表示，非常高興了解到創新中心已經在印尼布局實施合作計劃。“中國有39所‘985大學’，印尼有21所類似的高等教育學校。我非常期待能夠在印尼的整體高等教育網絡內與中心展開合作。”
印度尼西亞共和國駐華大使館教育文化參贊李健（Yudil Chatim）。南都記者 肖玥 攝
努力縮小高等教育“數字鴻溝”
會談結束後，創新中心副主任畢小涵接受了南都記者的採訪。她指出，國際網絡教育學院建立了一個全球性聯盟，來自40餘個國家的110所高等教育機構積极參与。在東南亞國家的大學中，也有許多踴躍的參與者。
創新中心副主任畢小涵。南都記者 肖玥 攝
“聯盟中的每個合作機構都可以從整體構建的資源網絡中獲益。我們追求的是‘共商、共建、共享’，通過南南合作和三方合作，通過能力建設項目與政策對話，努力縮小南北國家的數字鴻溝。”畢小涵說。
當日下午，多位活動嘉賓共同參觀了南方科技大學。老撾駐中國大使館教育文化參贊靳達望（Chindavong Xaiyasin）向南都記者表示，學校的圖書館給他留下了深刻的印象。“看到年輕的學生們都在努力學習，我也會將今天拍攝的圖書館照片傳給老撾的年輕人，鼓勵他們多多學習，在科技研究領域取得更大的發展與進步。”
老撾駐中國大使館教育文化參贊靳達望（Chindavong Xaiyasin）。南都記者 肖玥 攝
馬來西亞駐華大使館教育處參贊沙烈胡丁也向南都記者指出，期待馬來西亞的留學生也能夠來到南方科技大學。“這所大學關注和參與科技研究領域，跟在這裡學習的外國留學生交流後，我們可以感受到他們都沉浸其中，如自動化汽車駕駛、航空航天技術研究等，這也是我們希望馬來西亞的留學生未來可以致力的方向。”
馬來西亞駐華大使館教育處參贊沙烈胡丁。南都記者 肖玥 攝
在參觀南方科技大學的行程中，來自越南的留學生Nguyen Thanh Lam向南都記者分享了他在校園學習中獲得的高等教育資源優勢。
來自越南的留學生Nguyen Thanh Lam（右）與越南駐中國大使館一秘Hoang Mai Dien合影。南都記者 肖玥 攝
他表示，自己所關注的研究領域是深度學習和自然語言處理。“中國在機器訓練方面有很多資源。未來，沒有什麼可以阻止中國在人工智能技術上的進一步發展。”
采寫：南都記者 肖玥
