6:30的濟南，許多人還在夢鄉。李青青躡手躡腳地從房間里走出來，輕輕關上大門，直奔車庫。“害怕吵到孩子睡覺，不敢開燈，每天早上收拾、洗漱也像老鼠一樣。”李青青打趣道。對於李青青這位高三班主任來說，這樣的場景幾乎每天都在上演。
每天早上6:30，李青青都會輕手輕腳走出家門趕赴學校
李青青抵達學校，朝高三年級教學樓走去
李青青，山東省實驗中學高三政治教研組組長、高三18班班主任，做老師近20個年頭，今年這個班是她帶的第十屆畢業班。班主任相較於任課老師而言，除了要花心思在學生的學習成績上，還要時刻關注學生的身體健康、心理健康。“我帶的是文科班，對於文科來講，影響考試成績的主觀因素會比較多，因此造成學生成績上下波動的情況也會經常出現，如何幫助孩子們調整好心態，能夠在高考中平穩輸出，也是我的工作內容之一。”李青青說。正因如此，辛苦、敬業、有責任心等詞彙也就成為了高三班主任身上不可或缺的標籤。
李青青一早來到辦公室，將同學們前一天的試卷放入自動閱卷機
早上7點多，李青青來到學校教工食堂吃早飯
上午前兩節沒課的時候，李青青會來到學校操場走走，想想要乾的工作，準備開啟忙碌的一天。
李青青路過時看了看學校操場邊的小菜園。為緩解壓力、放鬆身心，教師們利用課餘時間種菜。
“辛苦是一定的。”李青青說，“但生活還是需要豐富多彩的。”7:00前到學校，先去班裡看一眼，然後去食堂吃早飯，開始上午的工作前李青青總愛去學校操場走走跑跑，看看老師們的“菜園子”。李青青指着一片剛冒出新芽的韭菜：“那些是別的教研組的，我們組的還蓋着呢。”老師們用空餘時間把菜種上，卻沒空打理，只能是靠工人們定點幫忙澆水。
回到辦公室，李青青根據每道題的正確率，有針對性地進行備課
遇到疑難問題，李青青還會與教研組內的其他老師進行討論
李青青的筆筒里放着各種顏色的記號筆，方便她在教案、課本上做標記
李青青在給高三18班的同學們上課
課後，李青青為同學們解答問題
上午大課間的時候，李青青會來到樓下，陪着學生們練習太極拳
回到教學樓，李青青開始備課、上課。正課、作業課加班會課，李青青的一天被安排得滿滿當當。下午2點，李青青拿起了個本子匆匆走出校門，快步來到距離山東省實驗中學不遠的濟南回民中學，在這裡，她還要抽時間指導這兒的老師備戰優質課比賽。
午休時間，李青青在辦公室的躺椅上睡著了。她說，要是中午不睡一會，下午肯定犯困。
李青青來到濟南回民中學，指導這裡的老師備戰優質課比賽
李青青每周會給學生們上一節班會課，交流談心，幫助學生們緩解備考壓力
太陽東升西落，時間也很快來到了晚上。夜晚的教室里沒有書聲朗朗，只有近乎凝固的空氣中偶爾傳來的翻頁聲。與教室相比，略顯昏暗的樓道里，李青青正跟班裡的學生談心。正像她說的，只注重學生的成績還不夠，還要能夠敏感地察覺學生心理上的變化。“這個班的孩子們比較內斂，但和人很親，懂得感恩，相處起來讓人覺得很溫暖。”李青青說，“任課老師還說我們班的孩子就像是來報恩的一樣。”
天色漸暗，高三教學樓燈火通明
學生們在教室里複習，李青青坐在講台陪伴他們
除了在學習上幫助學生們，李青青還要時刻關注學生們的心理健康狀況
晚上9點多，學生家長來到辦公室，與李青青交流自己孩子近期的狀態
21:40，下課鈴響。李青青坐進車裡，往家的方向駛去。車裡很靜，她說她喜歡趁這段時間想想事情。還有一個多月就高考了，她說：“這是我的帶的第十屆高三，希望能十全十美。”
（大眾日報·大眾新聞客戶端記者 畢勝）
