極目新聞記者 張屏
通訊員 周思思
實習生 張之楠 吳風雪
“在校時我學習比較刻苦，考了4個技能證書。那時還不知道有什麼用。現在我本科也讀完了，校招、社招都經歷了，才真正發現了母校的好。”1月18日，在湖北師範大學文理學院負責新能源實訓的孫剛說。
孫剛的感謝信
此前，孫剛把他的這些感悟寫成了一封感謝信，寄給了自己的母校、武漢軟件工程職業學院（下文簡稱“武軟”）。“讀信時我非常高興！甚至感動得流淚了。”孫剛的專業課老師李蓉說，孫剛讀的是“3+2”，前三年在武軟讀汽車檢測與維修技術專業，後兩年到武漢商學院讀汽車服務工程專業，“去年底，他突然聯繫我，說想回校看看老師，逛校園時，他跟我聊了很多讀書時的故事，說那時冬天還在拆發動機、用汽油清洗，當時覺得好辛苦，現在卻覺得幸好當時聽了老師的，學到了很多有用的東西。”
這種“有用”最集中的體現，就是在孫剛的找工作歷程中。他最近剛從校招時得到的第一份工作離職，開始找工作，結果令他欣喜：面試5家企業的專業相關崗位，就拿到了4個offer。“往往是第一道關是理論知識，本科階段都學到了，第二道面試關重技能知識，我在專科階段考下的二手車評估師、汽車機械維修工、汽車電器維修工等‘1+x’技能證書，對方都很欣賞。”他說，兩所學校的“實操”聯接“理論”的培養模式，真的很科學，讓自己在職場上更有競爭力。
看到孫剛的信，得知他仍在刻苦學習、計劃一邊工作一邊深造後，武漢軟件工程職業學院黨委書記馬蜂深受感動：“能被學生記住的母校才是真正有品質的。我們要善待學生，教他們真才實學，讓每個人走出校門後都能終身學習、認真工作，享受生活。”
（來源：極目新聞）
