本報訊(陳傑剛 記者吳樹鳴)為更好落實“雙減”政策,提升課堂效率,真正做到“減負提質”,促進學生全面、持續、和諧發展,根據市、區開展的“講好每堂課,培育一代人”主題實踐活動的通知精神,學校制定方案,“人人過關課”活動拉開大幕。本次活動貫穿整個學年,涉及所有學科,全面提升課堂質量和水平,促進教師專業化成長。
參與本次課堂展示的兩名教師,課前精心準備,虛心請教,精心設計教學環節,斟酌教學方法,呈現出各具特色、生動活潑、樂學善思的課堂。
第一節課是由趙晨雪老師執教的一年級數學《0的認識》一課,趙老師根據一年級學生的認知特點設計教學,通過創設情境引入教學,讓學生在觀察、體驗、交流等活動中體會學習的快樂,感受數學與生活的密切聯繫,培養學生學習數學的興趣。課堂上循循善誘,着重激發學生學習興趣,教學環節緊湊,環環相扣,學生參與度高,課堂學習氣氛濃厚。
丁巧霞老師執教的三年級音樂課《老水牛角彎彎》,以帶領同學們暢談夢想導入課題,開門見山,簡單明了。課堂教學由講解歌曲四要素到教授演唱,由歌曲節奏的模打到學生手拿樂器配合伴奏展示,教學設計環環相扣,課堂氣氛活躍有序。這堂課,學生不僅僅學會了歌曲,而且通過自己的演唱體驗到了節奏對於音樂情緒的直接影響。整堂課歌聲琅琅,琴聲悠悠,師生深情合唱,歌中有畫,意境明快,美不勝收。
課後,老師們紛紛評課,提出寶貴的建議。授課教師在自我反思中獲得新知,在同行點評中得到思路,從而獲得專業上的成長。真正讓教育“返璞歸真”,讓學校成為教育主陣地,讓課堂成為學生的學堂。
“雙減”之花並蒂開,高效課堂是方向。在不斷的展示和研討中,每一位教師對高效課堂的理解必將更加深入。向課堂四十分鐘要質量,追求課堂教學最高效,真正做到“減負不減質”,這已成為“雙減”政策下教師們迫在眉睫的問題,在這一點上,兆豐同仁一直在踐行。
責任編輯:安心 審核:楊勇
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