本報訊（陳傑剛 記者吳樹鳴）為更好落實“雙減”政策，提升課堂效率，真正做到“減負提質”，促進學生全面、持續、和諧發展，根據市、區開展的“講好每堂課，培育一代人”主題實踐活動的通知精神，學校制定方案，“人人過關課”活動拉開大幕。本次活動貫穿整個學年，涉及所有學科，全面提升課堂質量和水平，促進教師專業化成長。
參與本次課堂展示的兩名教師，課前精心準備，虛心請教，精心設計教學環節，斟酌教學方法，呈現出各具特色、生動活潑、樂學善思的課堂。
第一節課是由趙晨雪老師執教的一年級數學《0的認識》一課，趙老師根據一年級學生的認知特點設計教學，通過創設情境引入教學，讓學生在觀察、體驗、交流等活動中體會學習的快樂，感受數學與生活的密切聯繫，培養學生學習數學的興趣。課堂上循循善誘，着重激發學生學習興趣，教學環節緊湊，環環相扣，學生參與度高，課堂學習氣氛濃厚。
丁巧霞老師執教的三年級音樂課《老水牛角彎彎》，以帶領同學們暢談夢想導入課題，開門見山，簡單明了。課堂教學由講解歌曲四要素到教授演唱，由歌曲節奏的模打到學生手拿樂器配合伴奏展示，教學設計環環相扣，課堂氣氛活躍有序。這堂課，學生不僅僅學會了歌曲，而且通過自己的演唱體驗到了節奏對於音樂情緒的直接影響。整堂課歌聲琅琅，琴聲悠悠，師生深情合唱，歌中有畫，意境明快，美不勝收。
課後，老師們紛紛評課，提出寶貴的建議。授課教師在自我反思中獲得新知，在同行點評中得到思路，從而獲得專業上的成長。真正讓教育“返璞歸真”，讓學校成為教育主陣地，讓課堂成為學生的學堂。
“雙減”之花並蒂開，高效課堂是方向。在不斷的展示和研討中，每一位教師對高效課堂的理解必將更加深入。向課堂四十分鐘要質量，追求課堂教學最高效，真正做到“減負不減質”，這已成為“雙減”政策下教師們迫在眉睫的問題，在這一點上，兆豐同仁一直在踐行。
責任編輯：安心 審核：楊勇
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