在武漢市第一初級中學金雅校區，學生見到徐端，都會親熱地喊她“端姐”“老徐”。她懂孩子的心，樂於跟學生“打成一片”，是學生的良師，也是益友。
徐端（右二）和學生在一起。記者劉嘉 攝
跟着“端姐”學數學有很多樂趣，她能把數學課講得像脫口秀一樣好玩。講“菱形”，徐端會請大家觀察同學衣服上的菱形花紋；教方程，她會用“拿袋子裝蘋果”提醒大家注意解方程要有整體思想；談“絕對值”，她編了“生雞蛋”和“熟雞蛋”的故事，幫學生記清易混淆的知識點；學幾何，她帶着學生用“幾何畫板”軟件，讓幾何圖形“動起來”。
今年3月14日，徐端在班裡舉辦了一場“π day”，請同學們上台分享與“π”相關的知識。大家自己找資料、做PPT、畫小報、剪小視頻，分享的內容各不相同——有學生講“π”的歷史，有同學背出了圓周率小數點後200位，現場掌聲、笑聲不斷。
“學習不止於課本，我們要給學生提供空間，讓他們在探索中感受學習的快樂。”徐端說，對孩子來說，真正的快樂源於通過努力獲得正向反饋，這是能牢記一輩子的體驗。“如果孩子的眼裡只有考試和分數，那生活該多沒意思。”為了幫學生緩解“分數焦慮”，徐端曾把寫了鼓勵話語的小紙條貼在試卷分數上，避免分數被其他同學看到。一點一滴中，她和孩子們之間的信任日益深厚。
徐端的數學課。記者劉嘉 攝
在校園裡，常能看到徐端與學生一起討論熱門韓劇、漫畫、遊戲；她開的“四班好聲音”“年代秀”等系列主題班會，很受孩子們歡迎；學生寫周記傾吐心聲，她寫的留言常常比周記還長。她的學生說：“這樣的‘端姐’，誰能不喜歡？”
和學生親密無間的相處中，徐端敏銳抓住一個個教育契機，幫助這群青春期的孩子成為更好的自己。
班上曾有個男生小江（化名），剛進初中時成績在班裡靠後，他也因此總是沉默寡言。徐端默默觀察着，發現小江很有音樂天賦，鋼琴、二胡、嗩吶都會。元旦聯歡會前，徐端就跟小江說好，請他帶件樂器來在同學們面前表演。那天，小江站在教室門口，仰起頭用嗩吶吹奏校歌。一曲吹罷，小江身邊擠滿了“觀眾”，對面教學樓每層走廊都站滿了人，大家都探頭欣賞，為他的表演使勁鼓掌。一下子，全校同學都認識了這位“會吹嗩吶的小明星”。從那以後，他變得越來越有自信，學習成績也有了很大進步。
“初中3年，是由兒童走向少年的關鍵階段。我希望孩子們能擁有精彩豐盈的初中生活，成長為有活力、有個性的陽光少年。我願意一次次‘重返’少年時光，陪着他們慢慢長大。”徐端說。
【編輯：王戎飛】
