力度就該這樣！鄉村教育政策調整，對從教20年優秀教師獎勵10萬

引言：隨着在國家一系列的新政策發布，尤其是關於教育的新政策出台，教育乃至於教師的待遇逐漸受到重視。雖然說每個省市地區的細則會有些許的不同，但是相同點就是力度非常之大。所有的政策都有一個共通點，就是提高教師的待遇，把教師留下來！

力度就該這樣！鄉村教育政策調整，對從教20年優秀教師獎勵10萬

你可能會對把“教師留下來”這個說法觀點感到奇怪。但是理性的分析當下社會你會發現這並不難理解。城鎮化的洪流日益強烈，不僅小城市、小城鎮的居民人口流失嚴重，甚至教師這個極為重要的社會資源也出現了緊缺的狀態。

拿小編的老家舉例，一個普普通通的三線小城鎮。沒有強大的物質資源支撐，也沒有得天獨厚的地理優勢，所以也就沒有了經濟發達的前提條件，簡單點說就是根本留不住人。

年輕人和中年人都選擇前往一線、二線發達城市打工，除了家中二老還在留守，整個三線小城鎮平常看不見幾個年輕人。更不要說小孩子了，若是前十幾年還能看到奶奶輩的人帶孫子、孫女。現在卻是很少看見小孩了，出門打工，他們都會選擇把小孩帶在身邊，努力讓孩子在一線二線城市讀上書。

原因就是三線小城鎮的教師資源遠不如大城市好，這是非常普遍的現象，不僅是小編的家鄉如此全國各大部分的三線小城鎮都是這樣的狀況。國家為了穩定人口，不讓部分地區人口流失嚴重，所以出台了一系列針對鄉村教師、邊遠地區教師的扶持新政策。

首先，鼓勵師範生下鄉支教。面對鄉村以及某些特定地點提供特定崗位師範生培養計劃，這些特殊的師範生享受免除一切學費、學雜費的優惠，畢業之後到鄉村支教時享有補助金，提供宿舍。為了能夠把這些年輕的教師留下來，據統計，中央財政至今累計投入“特崗計劃”資金高達800億。

其中，國家也非常鼓勵優秀的教師骨幹、高齡教師下鄉支教，起到帶頭示範和幫扶作用，有利於教育持續發展。

其次，將鄉村教師、偏遠地區教師的待遇制度規劃完善，在生活、醫療保險、住房等各個方面細緻的提供政策支持。

待遇制度完善的同時，推行了新的教育職稱評選制度，面對某些特定地區的教師提供特定崗位特定職稱的評定，留住這些寶貴的人才。

最後，細化農村教師教育人才培養計劃，專崗專職教師教育實施培訓，“國培計劃”穩定實施中，已有超一千萬人的規模。

其中，針對鄉村教師接受現代化教育的培訓也在進程當中，“人工智能助推教師隊伍建設試點行動”推廣，形成新的教育培養模式，提升鄉村教師的信息技術水平。

教育的大方向是如此的，國家非常推鼓勵發展教育，不管怎麼說，孩子都是國家的未來。有句話說的好，再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子，事實確實如此。

當然還有一些很小的點沒有提出來，鄉村教師也能享有想免費乘坐公共交通等一些細微，但是非常暖心的鼓勵政策。

如果是一直堅持在邊遠地區支教的教師也不要灰心，擔心自己跟不上國家的扶持政策，並不是的。

面對一直堅持在邊遠地區支教的教師，有機會直接獲得十萬的獎金補助。

這對於那些一直默默忍受，默默付出的教師們來說這是最直接的肯定，也是最直接的鼓勵。

城鎮化的洪流單憑個人是無法阻擋的，我們能夠做的就是利用城鎮化帶來的優點，比如信息互聯網的普及，來減緩鄉村邊遠地區教育資源缺失造成的現狀。

很多人會忽視的人工智能推動助推教師隊伍建設試點行動，是小編比較看好的一項未來的計劃實施。“互聯網+”在商業中推行的良好現象，也在告訴我們，或許互聯網就是未來。

寄語：從2015年開始的鄉村教師扶持計劃正在有條不紊的實施，獎勵政策不斷的細化，獎勵方面不斷增多。但是這對於那些默默忍受，堅持在崗位上的鄉村教師而言都不是效果最好的良藥。或許他們需要的可能是最直觀的經濟獎勵吧。

提問：如果你是參加了鄉村教師培養計劃的師範生，你畢業後會一直堅守在崗位上嗎？在評論區留下你的看法。