英語是文化課三大主科之一，它在各種升學考試中都有很重的分值佔比。所以，英語好不好，將會對孩子未來的升學有着直接的關係。而孩子的英語成績差，也就成了很多家長的一個心病。
小高是今年的一名高考生，而在成績出來之後，小高是又喜又悲，為什麼呢？因為小高除了英語之外，所有的科目成績都非常理想，達到了一種前所未有的高度，而只有英語考試成績非常拉胯，只考了70多分，也就是因為英語的成績過差，導致小高錯失了很多重點大學的報名機會，因為很多大學是對單科成績也有要求的。
說起小高的英語，其實是一言難盡。在小學的時候，小高的英語還是非常優秀的，但是到了初中之後，小高的英語就出現了斷崖式的下落，甚至一度出現了不及格的情況。
而後雖說小高很努力地想要學好英語，但是奈何英語成績就是上不去。之所以會出現這樣的情況，其實很可能和小高的學習方法等有關係。
最終，小高因為英語的問題，只能夠以高分報了一所平平無奇的普通大學，這不免讓人嘆息，有一個天才因英語被埋沒了。
所以，學習英語，是需要講究方法的，如果沒有合適的學習方法，哪怕孩子再聰明、再努力，英語成績也是很難提升的。
說到學習方法，之前的“瘋狂英語”大家應該都很熟悉吧，幾乎沒有任何機構具備和“瘋狂英語”一樣的教學方式。
而事實也證明，“瘋狂英語”的教育方法對於英語的提升是很有效的，創辦多年來，“瘋狂英語”的學生英語成績都得到了較大的提升。
“瘋狂英語”創辦者李陽用其特殊的方式讓人們對其充滿了肯定，而就當人們都對“瘋狂英語”看好的時候，卻發生了李陽家暴事件，這讓人們對李陽的好感度降到了最低，最終由李陽一手帶出來的“瘋狂英語”，也被李陽一手葬送了。
現如今，李陽出現在街頭親自站街宣傳，表示希望“幫助普通家庭節省高額補課費”，但是卻再也得不到人們的關注了。
說起來，李陽的“瘋狂英語”起步很早，但是卻比不上俞敏洪的新東方，那麼為什麼會出現這樣的差距呢？
瘋狂英語的李陽比新東方的俞敏洪起家更早，為何如今差距那麼大？
1、創辦者的問題
很明顯，“瘋狂英語”的衰落主要就是因為李陽的家暴事件，此事件是“瘋狂英語”衰落的一個關鍵因素。
當然，家暴事件最開始出現的時候，人們對於“瘋狂英語”的抵觸並不是那麼的嚴重，但是接下來李陽的做法和回應太過不妥，他長時間不願意承認自己的錯誤，最終導致人們對於“瘋狂英語”的好感喪失殆盡。
但是俞敏洪不同，他的身上並沒有什麼不好的新聞，自身的言行舉止也是中規中矩的，並且時常會表達一些自己對於教育的看法等等。雖說俞敏洪在很多人心中都只是一個商人，但起碼人家也非常的關注教育，並且比較客觀地對待教育，這一點要比李陽強上很多。
2、機構體系問題
我們都知道，作為一家教育機構，需要的可不是一個人的能力，而是一個團體的能力。畢竟孩子送到機構之後，不可能全部都由一個老師教。
但是，“瘋狂英語”卻是這樣的一個機構。說起來，“瘋狂英語”中只有李陽一個人算是“精英”，雖說其他的老師也有很優秀的，但本質上並不能夠像李陽一樣去貫徹“瘋狂英語”的精髓。
但是新東方就不同了，新東方的很多老師都有着自己的精髓，並不像“瘋狂英語”一樣局限於某一種形式。
3、機構行為問題
“瘋狂英語”就是一家正常的教育機構，它在教育這方面做得還是中規中矩的。而新東方除了做好自己的教育工作之外，還懂得去支援教育、進行公益活動等，比如向災區捐款、向學校捐座椅書本等，這些都增加了人們對於新東方的好感度，人們會認為新東方是一家更好的教育機構。
也正是因為這些原因，才導致了兩者之間巨大的差距。
但是，不可否認的是，“瘋狂英語”在英語成績提升方面，確實有着自己獨特的效果。
所以，如果孩子的英語成績不太理想，我們可以讓孩子通過這些方式來進行提升：
①朗讀：學英語很重要的一個因素就是需要朗讀，但是讀的時候並不是說書上寫着什麼單詞，我們就讀什麼單詞，而是要帶着對文章的理解去讀，這樣才會在朗讀的過程中達到熟悉詞彙、語感、語法的效果，從而提高孩子的閱讀能力與理解能力，對於孩子真正的掌握英語有很大的幫助。
②多聽：平時有條件的話可以多聽一些英語的音頻，在初期可以起到磨耳朵的作用，在後期可以起到鞏固英語水平的作用，並且還可以提高孩子對於英語的熟悉程度。
③記單詞：記單詞是學習英語的一項重要任務，當天的任務一定要當天完成，切不可堆積。在前期記單詞的時候，我們並不需要太花哨的記憶辦法，使用重複記憶法以及聯想記憶法就能夠達到較好的效果，而在後期，我們可以根據實際情況選擇一些新式的記憶方式，比如詞根記憶法等等，
結語
俗話說育人先育己，“瘋狂英語”的失敗多在於李陽本身的問題。但是不可否認的是，“瘋狂英語”中的一些學習英語的方式還是很有效的。
所以，我們更應該關注的，並不是這些教學機構的成敗，而是他們的學習方法，到底對我們有沒有用。
