2022年10月4日，也就是國慶長假的第四天，國納科技醬陪着孩子一起完成他們學校布置的立體幾何摺紙任務，我們的目標是DIY製作一個由立體幾何圖形搭建的機器人，個人認為非常有意義！
國納科技醬認為，摺紙對於數學中的幾何教學非常重要，這一過程不僅具有教育功能，還有娛樂意義，從而引發孩子們對幾何的興趣。不過由於我們以往教育的功利性較強，這種教學方法面臨著來自各方面的挑戰和阻力，因此其應用價值和使用手段尚未被普及，僅僅在一些有特色的學校，如無錫外國語學校等才會適度涉及。
本次任務難度最高（熟練之後，其實很簡單），也是工作量最大的步驟是摺疊正六面體，這裡整理如下：
步驟1：準備了3種以上顏色的摺紙
步驟2：將摺紙裁剪，以得到3種尺寸的正方形
步驟3：對摺出摺痕，然後展開
步驟4：兩個角折成三角形
步驟5：沿着摺痕對摺
步驟6：左邊和右邊沿着摺痕折
步驟7：左上角打開了一部分放進內側
步驟8：右下角也如步驟7一樣往內側放入
步驟9：正六面體的1個面完成
步驟10：根據圖示，兩個角折成三角形
步驟11：同樣的方法折6個
步驟12：組合，腳（尖的部分）相互插入
步驟13：兩個同樣顏色的部件，通過兩邊相對進行組合，這樣更加漂亮
步驟14：最後，將兩個面互相交錯插入，這樣得到的六面體更加牢固
6個不同大小的正六面體完成之後，個人認為機器人搭建過程中最有創意的步驟來了，這裡整理如下：
- 找一個用過的易拉罐，周圍纏繞彩紙作為機器人的身體
- 用一根牙籤將最小的六面體串起來，作為機器人的接收天線
- 用雙面膠連接機器人的頭、手、腳等關鍵部位
- 再用馬克筆勾畫出機器人的眼睛、嘴巴以及機器人穿的衣服等
- 最後再用一個有一定份量的底座將其固定
搭建完成之後的機器人雖然談不上多好看，但萌態十足，而且過程中將用過的易拉罐回收利用，也體現了綠色環保，教育意義十分明顯。
總之，
我是@國納科技醬，科普作家；百家匠心計劃簽約創作者，百家榜上榜創作者；技術背景資深運營，紮根空凈、新材料、節能環保領域二十年，用冷靜、專業視角給你帶來不一樣的科學認知。
重要聲明：此處所發表的文章是作者國納科技醬原創作品，版權歸國納科技醬所擁有，圖片來自互聯網。轉載請標明原創作者及出處！
