時間：2022年9月17日下午3:00-5:00
地址：北京市朝陽區茂興東路茂興社區二樓“眾享生活書坊”
志願者義工：鄧涵宜 張潤澤 黃星賀 王怡然 閆聿修 閆洛修 宋羽墨 李皓陽 陳沐晗 朱佳駿 朱佳蕊 石歆媛 吳雨聲 劉梓碩 朱紫軒 王梓堯 李沐熙
隨着疫情常態化發展，社會變化的日新月異，學生的學習形式在線上和線下之間轉化，階段性的變動導致學生的心理及習慣養成受到影響。專註力下降、寫作業拖拉、學習主動性不強……因此，學生的心理健康問題已經成為家長和老師們現階段關注的重要問題。
為了更好地關注和引導孩子們的心理變化，2022年9月17日，極光志願者服務隊在朝陽區茂興社區“眾享生活書坊”舉辦了一場疫情常態化下兒童心理健康的公益沙龍。邀請資深兒童教育老師陳文靜為孩子們進行現場輔導，17名小學生及其家長參與了此次活動。讓孩子們在體驗式互動遊戲中體會到專註的力量，更好地了解自我，也讓家長進一步了解孩子們內心真實的想法。
2022/09/17 —— 小學生內驅力訓練課堂
會議開始前，茂興社區工作人員首先代表社區歡迎大家的到來，表示為了更好地促進孩子們的身心健康發展、增進親子溝通等，社區將從多個方面為大家提供支持。朝陽區愛眾社會工作服務中心王培娜主任參會，並為孩子們提供超暖心的後備支持。
·（暖心幕後）
講座以“我們都是好孩子”來開場，文靜老師給予每個小朋友充分肯定，讓小朋友們暢談喜歡的食物、蔬菜、旅遊城市，小朋友的興趣點被迅速點燃；接下來，在歡聲笑語中陳老師突發提問，“你是否記住了另外一個小朋友喜歡的內容”？小朋友的回答歡樂卻各不相同。文靜老師從孩子們最感興趣的話題切入，引申到孩子們上課的專註力，提醒大家如果不注意聽就記不住某些關鍵信息，讓學生們從意識層面了解自己專註的程度，進而再延伸到課後作業，跟隨老師的節奏，全面“追蹤”孩子們的學習進展！
活動過程中，文靜老師圍繞學生的情緒、社交、溝通、行為四個方面，幫助學生建立自我認知體系，同時通過互動式遊戲激發學生內驅力，以個人小遊戲和團隊合作的方式，穿插專註力記憶力提高遊戲，提升了學生內驅力和專註力的塑造能力。
我的作品 ▶▶▶
放大招
（給媽媽打分）
（我的小目標2）
（我的小目標1）
（我的學習和生活）
在孩子們意猶未盡的不舍中，活動接近尾聲。通過疫情常態化下兒童心理健康訓練讓孩子們在遊戲中了解新階段的自我，為養成良好的學習、生活習慣奠定了基礎。著名教育學家葉聖陶先生說過：“教育就是培養習慣。從小注重培養健康科學的學習生活習慣，孩子將獲益一生。未來，也希望通過更多公益活動，從內在啟動和喚醒孩子們的天賦，激發內在能量，為祖國培養更多棟樑之才。
【極光呼籲】關注兒童心理健康和內驅力的培養！
